为了帮助教师进一步理清在幼儿户外游戏的过程中可用的支持策略，解决教师在游戏支持中的困惑，提高教师面对实时的指导、互动的适宜性和有效性。2023年6月16日，牌楼幼儿园开展园本活动：户外紫藤小屋游戏之教师支持后续。本次活动由陈迪老师主持。

活动中，老师们首先回顾前段时间的研修内容。随后，陈老师向大家分享了在前期问卷中的解析，指出教师的困惑聚焦点在于“何时支持”“如何支持”几方面。结合困惑内容，老师们共同观看了专题讲座《幼儿游戏观察与解读》，并结合讲座内容思考交流在幼儿创造性游戏过程中，互动的时机和措施，通过同伴对话的方式进一步梳理了支持策略的有效性。最后，结合幼儿活动现场，老师们分组结合上述研修中的思考内容，观察并研讨支持策略在该案例中的实施方式。

通过本次研修，老师们实践交流中梳理自身对于教师支持的困惑，进一步理解户外游戏中教师的支持策略。相信老师们能将本次所思所想更好地运用在今后的活动支持中。