2023年3月20～21日，太仓市高新区娄江幼教中心与浮桥镇幼教中心在牌楼幼儿园开展共建活动。此次活动为解决老师们在区角设置科学性、空间布局合理性、材料投放适宜性、幼儿与材料互动性等困惑和不足之处，真正做到支持幼儿的自主游戏的空间与发展机会，太仓市浮桥镇幼教中心邀请“读懂儿童”中心的专家老师马丽入园进行了区角环境创设指导，同时认真教师们困惑解答。

此次培训分为专题讲座、互动答疑和入班指导三个板块。

培训一开始，马丽老师就抛出问题：你在开展区角时的主要困惑是什么？老师们针对自己的实际情况提出了自己的疑问与困惑。接下来，马丽老师从创设儿童主动学习的区角、基于自主游戏的材料投放、如何避免材料存放整齐但无用、主动学习理念下的区角规划等几个方面，引用大量的图片及视频案例，阐述了什么是儿童游戏意图、区角要投放哪些材料、创设区角应遵循什么原则等问题。老师们在培训开始时提出的疑问与困惑也随着马丽老师讲座的深入而逐一得到了解答。

培训的第二天，马丽老师组织老师们进行区角规划实操演练，以小组研讨的方式，解决区角要投放哪些材料，材料如何存放，如何做到“看得见、拿得到、放得回”等问题。下午的培训中，讲师进入小中大班级实地指导，对班级已打造的区角进行规划和材料实操调整，打造了更利于幼儿自主游戏的环境。

通过培训，老师们对如何创设能支持幼儿自主游戏的区角有了进一步的了解，并在实操演练中将这几两天的理论知识融入到实践中进行巩固。老师们纷纷表示，在之后的班级区角创设时将更加用心理解儿童、读懂儿童，为幼儿创设促使其经验生长的区角环境而不断学习与思考。