过渡环节的价值与思考

——牌楼乐芽教研组

    基于园本教研中教师们针对过渡环节中产生的困惑与问题，在2023年12月14日乐芽教研组根据老师的困惑进行跟进和研讨。

    本次教研以幼儿一日生活的细节出发，首先明确过渡的所有环节的内容。其次以理论学习的方式重新建构教师对于过渡环节的价值和认知，最后教师们围绕自己在带班过程中针对过渡环节的问题和困惑进行分享和交流。

    教研中围绕“晨间到体锻前的过渡环节”的幼儿典型行为与其学习与发展价值达成初步的共识。同时提升了教师对于过渡环节的思考、认知和关注度。对过渡环节的环境创设与组织策略优化也在发生着改变。