为提高教师的专业知识储备，提升教师队伍整体素养，推动教育质量的提升，浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园小班组在2023年10月18日开展对《互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量》的读书分享活动。金千老师领读本书第一章内容，分享了互动对儿童学习的重要性：互动是教师与幼儿交往最基础的方式，每个儿童在情感、社会性等方面发展如何，取决于和他们互动的教师。每一位倾听、回应儿童和与儿童沟通的教师都将有助于提高儿童的语言质量和人际交往能力，并给予他们思考、推理、结束和说服的有效工具。

在本次活动中，教师们分章节讲述自己在阅读时的收获，并结合自己的实际教学情况对师幼互动提出了自己的看法，分享了自身的经验。教师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，犹如共赴了一场精神盛宴。读书交流活动使教师们收获颇丰，读书、反思、实践紧密相关。