为了解决教师在实际游戏组织中的做法，提升教师组织蒙芽活动的专业能力，2024年5月20日，幼儿园开展园本活动：回归实践，探寻讲评环节的后续实践。本次活动由陈迪老师主持。

活动伊始，陈老师结合教师前期的问卷内容，分析了教师在上一次研修过后的实际困惑内容。随后结合两个关键问题：“评价”“内容”展开专题研讨。结合“评价”内容，针对前期工作室中梳理的蒙芽活动目标，对照不同年龄段实际的活动内容进行再次优化。结合“内容”，老师们围绕园本课程建设中的科学探究、艺术创想、劳动实践等活动进行了专题研讨，梳理了相关年龄段的具体活动形式。

通过本次园本活动，教师们直面了前期活动中的具体困惑点，并围绕困惑内容梳理了实践方法。在后续活动，相信教师的蒙芽活动组织能更有抓手，更具思考。