在一日生活中，劳动教育不仅是技能的培养，更是对幼儿自主性、责任感和团队协作能力的锻炼。2024年4月17日，太仓市浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园大班教研组开展了《生活活动中劳动环节的问题》研讨活动。针对大班幼儿一日生活活动中的劳动环节进行了深入观察与研究，旨在进一步提升劳动环节的质量与效果，促进幼儿全面发展。

在实际操作过程中，教师发现部分劳动环节存在一些问题，如劳动内容过于简单或复杂，导致幼儿缺乏参与兴趣或产生畏难情绪；劳动过程中的指导不够细致，缺乏针对性；以及劳动教育的价值挖掘不够深入，未能充分利用劳动环节的教育契机。针对这些问题，教研组进行了深入研讨，提出了一系列优化措施。首先根据大班幼儿的年龄特点和身心发展水平，精选适宜的劳动内容，确保既具有一定的挑战性，又符合幼儿的认知和能力范围。同时，我们将加强对劳动过程的指导，明确教师的角色身份，确保指导既不过于干预，又能有效引导幼儿完成劳动任务。

通过此活动我们还将深入挖掘劳动环节的教育价值，与幼儿园一日生活中的其他教育领域相结合，如通过故事讲述、角色扮演等其他方式，让幼儿在劳动中体验成功的喜悦。