为了进一步优化班级的劳动教育环境，提高幼儿在日常游戏活动中的劳动参与度，2024年5月14日，太仓市浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园大班教研组开展了《游戏活动中劳动环节的问题》研讨活动。旨在探讨如何在游戏活动中有效融入劳动教育，促进幼儿身心健康发展，提升其生活自理能力和劳动意识。

活动中组内教师围绕现阶段游戏活动中劳动情况以及存在的问题进行了热烈的讨论。大家普遍认为现阶段劳动环节内容单一，缺乏多样性和趣味性；时间安排随意，缺乏整体规划和连贯性；教师支持策略单一，未能发挥引导者和促进者的作用等等。接着根据《指南》、《评估指南》梳理游戏活动中劳动环节的教育目标，优化游戏活动中的劳动环节内容。教师提出应创造良好的劳动环境和氛围，提供充足的劳动材料和工具，以身作则，积极参与劳动活动，成为幼儿学习的榜样。

通过本次教研活动，教师们对游戏活动中劳动环节的问题有了更深入的认识和思考，也提出了许多有针对性的改进措施。未来，我们将继续关注游戏活动中劳动环节的发展情况，不断优化和完善教育策略，为孩子们提供更加丰富、有趣、有意义的劳动体验。