2023～2024学年第二学期

太仓市浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园大班组家长工作总结

执笔：钱梁浩 2024年6月

本学期，太仓市浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园大班组在全体家长和教师的共同努力下，取得了一系列丰硕的成果。本学期的家长工作，我们始终秉持“家园共育，携手同行”的理念，以深化家园合作为主线，通过多种形式的活动和沟通，有效提升了家长对幼儿园工作的理解和支持，促进了幼儿的全面发展。

一、加强家园联系，建立平等合作关系

家庭访问，作为家园联系的一种重要方式，历来受到广大教育工作者的青睐。它不仅为老师和家长之间搭建了一个有效的沟通桥梁，更是情感交流、观念碰撞的宝贵平台。本学期我们组内的老师们便充分利用空余时间，通过线下加线上家访的形式，对每个孩子，进行了逐一的深入家访。

家访的过程充满了温情与关怀。老师们带着对教育事业的热爱和对孩子们的关心，走进了每一个家庭，与家长进行了面对面的交流。在这个过程中，老师们不仅详细了解了孩子们的家庭背景、成长环境以及性格特点，还针对每个孩子的具体情况，给出了针对性的教育建议和指导。同时，家长们也通过家访，更加深入地了解了老师的教育理念和方法，对老师的专业素养和敬业精神表示由衷的敬佩和感谢。

家访不仅加强了老师、孩子和家长之间的情感联系，还起到了良好的教育效果。在一次次的家访中，孩子们感受到了来自老师和家长的关爱与鼓励，变得更加自信、开朗。家长们也通过亲身参与孩子的教育过程，更加了解孩子的成长需求，能够更好地支持和配合学校的教育工作。

当然，我们也深知家园联系工作的重要性。因此，在日常工作中，我们始终坚持把家长工作放在首位，努力做好家长工作，缓解家长的焦虑情绪，使孩子们能够顺利渡过入园适应期。我们定期组织家长会、家长座谈会等活动，与家长共同探讨孩子的教育问题，分享教育经验和方法。同时，我们还积极利用网络平台，如钉钉群等，及时向家长发布学校新闻、活动通知以及教育资讯，让家长能够更加方便地了解学校的工作和孩子们的学习情况。