优化科探区材料的投放，支持幼儿经验生长

2025年5月15日，中班组教师们围绕科探区游戏的支持策略展开了热烈讨论。在文章学习中，老师们建议将科探区设置在安静且靠近水源和窗户的地方，以便于幼儿进行光影实验；还提出通过游戏形式进行小科普，帮助幼儿丰富科学知识。此外，部分教师建议科探区材料应结合主题和班级课程进行分类摆放，并指导幼儿记录游戏过程。

在实践方面，各班级老师提供了科探区的照片和剖析，展示了不同的布置和材料。中一班通过调整光影材料，引导幼儿进行可持续的实验探究。中三班结合种子发芽实验，支持幼儿观察种子和叶子的变化。中四班则通过“花香水制作”游戏，激发幼儿的探索兴趣。中五班自制光影幕布和醋大蒜实验，让幼儿在动手动脑中学习科学知识。结合《运动总动员》主题，教师们还探讨了可以开展的科学游戏，如镜子游戏、磁铁滑冰等，旨在发展幼儿的科学素养。