聚焦关键经验，支持幼儿能力发展

2025年6月12日，中班组教师开展了有关科学区的教研活动。在活动中，张露纹教师带领组内教师重读《幼儿园科学领域教育经验——关键经验与活动指导》相关内容，并运用表格的形式帮助教师加深对科学能力几个要素的解读。其次，在熟悉关键经验的基础上，与教师们重审先行主题中科学区游戏，根据备课表分析该游戏所涉及到的核心经验，以此为据重新调整区域备课。