浮桥镇幼教中心5年内青年教师转盘拓展项目（第二十一场）

为深化《3～6岁儿童学习与发展指南》实践落地，提升青年教师区域活动组织能力，2025年5月21日上午，浮桥镇幼教中心在浏家港幼儿园开展“区域活动环境创设与活动指导”主题转盘拓展项目（第二十一场）。中心行政、百舸与争流团队教师及5年内青年教师参加，通过“案例分享+实地观摩+分组研讨”模式，共探美工区环境创设的实践路径。  

活动前，教师们深入研习《幼儿园美术领域教育精要——关键经验与活动指导》，明确美工区作为幼儿审美体验重要载体的教育价值。活动开始，争流团队教师围绕美工区空间规划、材料投放、墙面布局等维度分享实践经验，以PPT形式呈现“层次性材料投放策略”“互动式墙面设计”等创新做法，每位分享者限时10分钟，既提炼亮点又抛出困惑，为后续研讨奠定理论与实践基础。  

接着，浏家港幼儿园浦曹祎老师、顾瑶老师分别带来大一班与中四班的美工区实践展示。参加活动的老师分组走进大一班与中四班美工区，实地观察幼儿与环境的互动样态。观摩教师根据《指南》与《美术领域教育精要》，对照幼儿行为与材料投放的匹配度，实时记录观察发现。  

在分组研讨环节，教师们围绕“环境创设如何促进关键经验落地”展开深度对话。“大一班的自然材料投放是否兼顾不同发展水平？”“中班工具墙的标识是否需要更童趣化？”等问题引发热烈讨论。大家结合理论指出，美工区环境创设需把握“开放性与指导性平衡”。主持人总结强调，区域环境应成为“会说话的课程”，后续需持续关注幼儿与环境互动的过程性数据，让环境创设真正服务于儿童发展。