“研”途有你 互促成长

——太仓市浮桥镇幼教中心公开观摩研讨活动

每一次遇见，都是美好的开始；每一次学习，都是自我的成长；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育能量。在幼儿园课程建设的行进过程中，需要关注课程实施的质量和儿童学习的过程，关注主题背景下集体活动的生成与实施，关注对“课程游戏化第二步支架”支架3中关于集体活动的思考与实践，引发教师用系统的观点思考为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》精神，夯实教师专业素养，提升保育教育质量。2023年11月22日上午，太仓市浮桥镇幼教中心在浏家港幼儿园开展了本学期青年教师公开观摩研讨活动。

教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，巧妙设计，精心准备，以直观、形象和幼儿易于理解的方式突破活动重难点，活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，通过让幼儿自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。

观摩课结束后，组织教师开展集体研讨，先由执教教师从设计意图、教学内容、教学目标、教学过程、教学效果进行了说课和自我反思。听课教师根据课堂教学效果结合执教教师的活动内容，从目标制定、重点难点、优点缺点、师幼互动等方面进行深入点评和探讨，对活动中存在的不足给予建议。通过评课不但可以展现老师们扎实的教学功底，更能有效地促进全体教师教学水平及专业能力的提升。