关注教育过程  提升活动设计

——浮桥镇幼教中心5年内青年教师转盘拓展项目暨争流团队11月活动

为进一步推动5年内青年教师的教育教学实践，关注《幼儿园保育教育质量评估指南》下“教育过程质量”，关注儿童的兴趣与需要，关注教学的创生与支持，加强对支持促进儿童有效学习的研究。在幼儿园课程建设的行进过程中，需要关注课程实施的质量和儿童学习的过程。2023年11月16日上午，太仓市浮桥镇幼教中心在浏家港幼儿园开展了以“对标《评估指南》‘教育过程’，提升科学领域集体教学活动的设计”的转盘拓展项目活动。

本次活动由浏家港幼儿园四位老师执教，根据幼儿发展特点，精准定位领域目标，注重生活化、游戏化，带来了精彩纷呈的教学展示。陈凯老师执教的大班数学活动《图形玩玩乐》，利用白纸的不同折叠方法，帮助孩子了解各种基础图形进行拼摆，组成新的图形，感受部分与整体的关系；浦曹祎老师执教的中班数学活动《把树叶变得一样多》，使用秋天中常见的树叶资源，用“添上”或“去掉”的方法把不一样多的树叶变成一样多，在游戏中体验数学活动的乐趣；王晓洁老师执教的小班数学活动《项链商店》，利用商店的游戏情境，观察项链中的颜色排列，感受ABAB模式特点；张辰怡老师执教的中班数学活动《正方形图形车》，幼儿在摆弄各种图形，积极探索正方形的多种拼法的同时，知道一个正方形可以由多个相同的图形组成，图形越小，需要的数量越多。

观摩活动结束后，老师们围绕集体教学的有效性，以支持和拓展幼儿学习的学习为目标，对照科学领域的核心目标，从师幼互动、策略支持、提升发展、目标的制定等等方面开展了有深度的探讨。