3月31日，大班组教师围绕“关键经验下美工区材料投放与优化——分析幼儿在美工区中的经验发展”开展教研活动。

本次教研基于基于教师的观察，解读幼儿在美工区里的行为，对标关键经验分析幼儿的发展，研讨教师的支持策略，怎样帮助幼儿在活动中经验进一步发展。教研中，通过理论学习，明晰了教师在幼儿区域活动时的观察角度，有助于教师有目的性地观察幼儿不同维度的经验发展，通过研讨，结合观察案例分析了某一观察角度下幼儿的经验发展，思考了区域活动的观察与材料投放需要紧贴合观察目标，梳理了目标意识下促进幼儿美工区中经验发展的策略。

此次教研活动后，教师将继续优化美工区材料投放的策略以促进幼儿经验生长。