绘本推荐：《汤姆上幼儿园》

故事围绕小兔汤姆入园首日的完整经历展开：

入园前准备：母亲为汤姆购置新书包，并将自己的手绢作为安抚物放入包内。

入园抗拒：汤姆试图通过装病、哭闹等方式逃避上学，在幼儿园门口紧抓母亲衣角。

环境适应：在老师引导下参与绘画剪纸活动，与同桌路路分享玩具并建立友谊 。

心理转变：从强忍泪水到主动参与集体活动，体会校园生活的趣味性。

绘本通过汤姆装病、含泪入园、依赖安抚手绢等细节刻画，真实呈现儿童面对陌生环境的焦虑 。故事最终以汤姆参与绘画剪纸、结交新朋友等情节展现适应成果，为家长提供缓解分离焦虑的教育示范。

该书被多地幼儿园列为新生入学推荐读物 ，其教育作用体现在：帮助幼儿预演入园流程，减少环境陌生感 ，让家长理解儿童抗拒入学的心理机制 ，提供"安抚物过渡""角色扮演"等具体应对策略 ，通过汤姆的入园适应案例建立积极心理暗示。