延续上阶段研修主题，为更好地支持教师解决游戏中观察记录与分析的问题，5月9日下午，九曲幼儿园围绕“角色游戏中的生成与生长”开展了本学期的第三次园本研修活动。

活动中，业务园长吴旖琳带领大家回顾了上阶段的研修成果，并分享了其他幼儿园类似主题的研修案例，引发了老师们对观察记录难、分析难的共鸣，在学习他人经验的基础上，老师们了解了简笔画速描、路径图标识、加法算式记录、关键词手账记录、作品解读等多种多样的记录方式，刷新了老师们关于观察记录的固有认知，拓展了教师经验，激发了老师们转变记录方式的愿望。

在此基础上，老师们再次观察了同一案例，通过现场实操，选择自己感兴趣的方式进行观察记录，呈现出了更加丰富多样的记录方法；此后，针对老师们分析难的问题，主持人通过确定观察目的、分解关键事件、查阅工具书、了解关键经验的方式，为老师们提供了精准分析的有效方法，理清了观察目的、观察记录、分析与支持之间一一对应的关系。

活动后，老师们表示，非常愿意运用新的观察记录方式与分析方法来更好地了解幼儿与游戏，更有针对性地支持幼儿与游戏共生长。