12月15日中午，九曲幼儿园全体成员围绕主题“儿童视角下的班级主题环境创设”展开了本学期的第三次系列研修“从‘互’走向‘互动’的主题墙变革”。主持人带领大家回顾了上阶段的研修成果，在此基础上，老师们一方面分享了各自班级主题墙的整改措施与成效，另一方面交流了通过马赛克方法了解到的孩子们对于主题墙的看法，最终发现，无论是教师视角还是儿童视角，对于喜欢的主题墙特点可以达成“和我有关”“好看”“有用”“新鲜”“充满成就”五点共性认知。基于上述特点，老师们对“互动”性的主题墙产生了全新的定义与认识。

随后，业务园长收集了各班日常生活中的墙面环境，结合理论文摘《儿童海报——基于儿童立场的主题墙变革》向老师们一一讲解说明，深入浅出帮助大家理解儿童海报的内涵、类型、内容选择、设计逻辑以及制作策略，老师们发现，其实儿童海报在班级日常生活中随处可见。就此，老师们在理解的基础上重新建立起了儿童视角下环境创设的专业自信，相信在后续主题墙创设中会显现出更多行之有效的互动性策略。