为进一步实践课程游戏化理念，指导班级开展生活化、游戏化的课程活动，帮助教师从理论到实践深入了解生成课程，九曲幼儿园本学期围绕《早期教育中的生成课程》一书开展整本书进阶阅读，从了解生成课程、学会观察记录、从反思到课程，指导本学期教科研工作的开展。

11月7日中午，全体教师进行了整本书第一张的阅读学习，业务园长吴旖琳作为领读员向大家介绍了书本的基本结构，对第一章内容进行了领读，带领老师们一同走进生成课程。

活动中，老师们谈了自己心中对于生成课程的理解，谈及了课程来源、课程中的师幼关系、课程的实施过程等各方面的理解。阅读过后，老师们对生成课程中教师需要具备的气质、生成课程的产生过程、生成课程的定义有了全新的认识，并通过读书故事的形式分享了各自的收获与困惑。

后续的进阶阅读内容将持续作为指导老师们本学期的游戏活动组织的依据，支持老师们用生成的眼光看待课程，并结合《评估指南》重点关注游戏与游戏的观察记录与分析，形成儿童为本的游戏活动，优化幼儿园现有课程，深入实践课程游戏化理念。