今天，我们就从生活、情绪、社交三个核心方面，聊聊如何做好家园配合，帮宝贝平稳度过适应期，扎稳成长的根基。
生活自理能力的培养，是小班宝贝的“必修课”。很多家长习惯包办代替，但这会让孩子在集体中陷入被动。其实从“自己做”到“做得好”，只需家长多一份耐心引导。比如穿脱衣物，可把动作编成“小口诀”：“小袖子，像山洞，小手钻进去，轻轻拉一拉”；吃饭时不用追着喂，给孩子准备卡通造型的餐具，约定“自己吃完奖励小贴纸”，慢慢养成自主进食的习惯。值得注意的是，小班孩子手部精细动作还在发展，扣纽扣、系鞋带这类复杂任务，可先从按扣、魔术贴开始，循序渐进激发他们的成就感。
情绪管理是这段时间的“重点题”。宝贝哭闹着不肯上幼儿园、回家后乱发脾气，都是他们表达情绪的方式。这时别急着批评，先蹲下来抱抱孩子：“妈妈知道你想回家，有点难过对不对？”先共情再引导。可以和孩子一起制作“情绪卡片”，画出开心、生气、难过的表情，告诉他们“想妈妈时可以摸一摸卡片，就像妈妈在身边”。同时家长要做好榜样，避免在孩子面前情绪失控，遇到问题时用“我们一起想办法”代替指责，帮孩子学会理性表达。
社交能力的提升，是宝贝融入集体的“关键分”。小班孩予以自我为中心，抢玩具、推搡的情况很常见。家长不必过度焦虑，这是他们社交认知的必经阶段。平时可以多带孩子和同龄人玩耍，玩之前约定“玩具要轮流玩”，如果发生冲突，引导孩子说“请让我玩一下好吗”，而不是直接介入解决。还可以通过角色扮演游戏，让孩子扮演“小老师”“小伙伴”，模拟幼儿园的社交场景，提前熟悉交往规则。
最后要提醒大家，安全守护永远是底线。每天送孩子入园前，检查口袋里是否有小珠子、发卡等危险物品；接孩子时多问问“今天和小伙伴玩了什么游戏”，从细节中了解孩子的校园生活。家园之间保持顺畅沟通，遇到问题及时和老师反馈，才能给孩子筑牢安全防线。
小班是孩子成长的“起点站”，这段时光里的每一次尝试、每一点进步都值得珍视。请多给孩子一些时间和鼓励，少一些催促和比较。让我们家校携手，用耐心浇灌、用爱心陪伴，看着这些小萌芽在阳光雨露中，稳稳地长成参天大树。
