一、生活习惯
1.保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足。
2.保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。
教育建议：
1.在充分保证幼儿自主游戏时间的前提下，大班下学期适当延长单次集体活动的时间，适当减少午睡时间。家长应配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；以规律作息的习惯影响幼儿。
2.成人在日常生活中注重引导幼儿养成自觉洗手的习惯。连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟。
二、生活自理
具体表现：
1.能按需喝水、如厕、增减衣服。
2.坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。
3.有初步的时间观念，做事不拖沓。
教育建议：
1.大班下学期，适当减少一日生活中的统一安排，帮助幼儿逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物。
2.幼儿园和家庭都应提供存放幼儿个人物品的设施设备指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。
3.引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。
三、安全防护
具体表现：
1.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。
2.知道基本的安全知识，遇到危险会求助。
教育建议：
1.关注幼儿自我保护意识和能力发展的个体差异，引导幼儿了解校园、社区、交通等环境中的安全要求，学会保护自己。如：在陌生环境中，学会注意设备设施、人群聚集等情况带来的不安全因素。
2.指导幼儿在遇到危险时，能提供必要的信息，选择有效的求助方法，如：知道向成人求助或拨打求救电话。
四、参与劳动
具体表现：
1.能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动。
2.能做一些力所能及的家务劳动。
教育建议：
1.和幼儿一起制定班级劳动计划，鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成。关注他们完成任务的情况，及时予以鼓励和指导。
2.比如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。
3.帮助幼儿了解父母及老师的工作特点，讨论他们付出的劳动给自己带来的服务和便利，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。