2025年5月家长助教活动：

第一阶段：家长助教和教师共同说明活动目的（如让幼儿感受自然变化、认识春季农作物），介绍实践地点（如农场、公园）的基本情况，明确活动流程（集合时间、分组安排、观察任务），强调户外安全（如紧跟队伍、不触碰未知植物）。

第二阶段：在实践场地开展 “寻鲜” 活动，家长助教引导幼儿观察春季植物（如野菜、花朵）、农作物（如幼苗），通过提问（如 “这片叶子是什么形状？”“我们吃的蔬菜是怎么长大的？”）激发探索兴趣，协助幼儿记录发现（如绘画、采集标本）。

第三阶段：返回后组织分享会，幼儿展示自己的 “寻鲜” 成果，家长交流活动中的亲子互动体验，教师总结实践活动对幼儿认知发展的促进作用，预告后续班级自然角的延伸活动。