角色游戏中材料的投放是幼儿表现游戏内容、顺利进行角色游戏的物质保障，是发展幼儿游戏水平的重要支柱。为了使教师在提供角色游戏材料时，考虑到材料的操作性、层次性、动态性和适宜性，从而支持引发幼儿与环境、材料的互动，发挥游戏材料应有的教育价值。为了使教师在提供角色游戏材料时，考虑到材料的操作性、层次性、动态性和适宜性，从而支持引发幼儿与环境、材料的互动，发挥游戏材料应有的教育价值。，2023年4月7日中午，浮桥镇幼教中心老闸幼儿园开展了以“户外角色游戏材料的收集与投放”为主题的研修活动

活动现场，各班教师现场播放了提前录制到的户外角色游戏视频。结合教研活动思维碰撞与共创，胡老师、沈老师提出了：各年龄段投放材料是否适宜？材料如何支持幼儿的“真游戏”和自主取、放？”等问题引发大家的思考与碰撞。本次活动，首先，帮助教师们梳理材料投放应考虑幼儿年龄特点基于游戏的发展、游戏经验投放多样性材料；其次，帮助教师们关注到材料投放与幼儿能力发展需求之间的关系；最后，依托材料投放导图现场进行后期规划。

游戏是孩子与生俱来的学习方式，是孩子们学习和获得知识经验的重要途径。通过教研活动，让幼儿在户外角色游戏中研有所获、研有所成长。