在幼儿园里，角色游戏时幼儿最喜欢的创造性游戏之一，主要分为室内角色游戏和室外角色游戏两种。两者之间虽有雷同，但也有一定的区别。为了帮助教师更好的把握户外角色游戏的指导内涵，2023年3月13日中午，浮桥镇幼教中心老闸幼儿园开展了以“户外角色游戏的价值与游戏材料剖析”为主题的研修活动。

活动中，教师们学习了“幼儿生活”、“生活与角色游戏”等相关理论，并根据学习的内容畅谈了幼儿生活与角色游戏的关系。教师们表示：户外角色游戏能激发幼儿的兴趣，使幼儿在游戏过程中认知事物、学习知识，是幼儿教师需要重点关注的。接着，教师们结合前期的调研内容，表达了幼儿对户外角色游戏材料的需求，并根据存在的问题谈好了下一步的解决办法，例如：收集的材料要有层次性，要考虑幼儿的年龄特点；材料的整理和归纳要便于幼儿拿取、摆放；游戏场地的空间要考虑区域间的联动等。

幼儿园户外创造性游戏活动可以全方面地提升其心理和身体发育水平，锻炼思维认知和肢体动作，教师要充分认识到幼儿户外创造性游戏活动的价值。事宜的游戏材料是保障户外创造性游戏顺利进行的关键，教师唯有关注材料的适宜性，根据需要适时调整，才能更好地提升游戏的价值。