2024年11月29日，太仓市浮桥镇幼教中心老闸幼儿园开展了以“在游戏观察中读懂孩子的游戏意图”为主题的园本研修活动。本次活动旨在游戏观察中探讨读懂儿童游戏意图的基本方法，尝试在了解意图的基础上运用马赛克方法支持角色游戏的后续发展。

活动伊始，教师们分享了上一次研讨后对娃娃家中经验的呈现及后续观察佐证。随后，吴园长带领教师们一同深度解读对角色游戏的理解，围绕“为什么要开展角色游戏？”“孩子心中的角色游戏什么样？”“支持孩子的角色意图，教师工作的核心是什么？”等几个问题深入探讨，重新构造对角色游戏的认知。

随后，吴园长通过有趣的小游戏：你笔画我猜，使教师们了解到读懂一个人意图可以通过眼神、行为、表情等方面，并将其运用在解读幼儿角色游戏时的行为上。在最后的策略探讨环节，教师们围绕“支持孩子的自主学习行为，我们自己可以做什么？让孩子做什么？”这一话题展开了热烈的讨论，并取得了显著的成果。

此次研修活动不仅加深了教师们对角色游戏的理解和认识，更让教师能更好地通过多种方式读懂孩子的意图，为孩子的游戏提供更好的支持与帮助。教师们纷纷表示，将把学到的知识和经验运用到日常教学中，为孩子们创造更加丰富、有趣的游戏环境，让他们在角色游戏中得到更好的发展。