还以为做家务只是婆婆妈妈的工作吗？其实，从小培养孩子做家务的习惯，除了能增添他的责任感和自信心外，还能促进其大小肌肉及逻辑思考概念的发展。从现在开始，不妨试着让孩子一同参与，让他了解家务就是大家的事，并且从中学习各种生活自理技巧。

一、让孩⼦做家务的意义

很多家长对孩⼦的动⼿能⼒和做家务能⼒从来没有要求，他们认为这些事情不需要专门花时间去做，孩⼦们的时间都很宝贵，要全⼼扑在学习上。

但是，家务劳动的学习和书本知识的学习从不该是割裂的，做家务也绝不仅仅是“出苦⼒”。凯德曾说过：⼈要独⽴⽣活，学习有⽤的技艺。

同时，让孩⼦完成⼒所能及的家务活，他们能从中获得成就感。在劳动中，孩⼦会想办法解决问题，合理规划，锻炼⾃⼰的条理性。这种能⼒，放到学习上，是⼀种很强的统筹安排能⼒和积极的学习态度。

这样擅做家务的孩⼦，不仅在学校优秀，也容易在未来成为职场的佼佼者。从⼩做家务，培养起的主⼈翁意识，让他们眼⾥有活，⼼⾥有责任感。

二、如何引导孩⼦做家务

在放假期间，正是培养孩⼦家务技能的好机会。在孩⼦学习和摸索着做家务的过程中，⽗母要做就是⾜够的耐⼼包容和不怕⿇烦的⿎励。

1. 让孩⼦感到⾃⼰的重要性

在这阶段，孩⼦渴望被看作⼤⼈的需求，告诉他，表扬孩⼦，他完成的家务⼯作对爸爸妈妈带来很⼤的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家⼈⼀起娱乐。

2. 给孩⼦提供选择的权利

给你的孩⼦提供⼀份所有他能够做的家务的清单，让他⾃⼰选择其中的⼀两项⼯作，这会让他感到，⾃⼰拥有选择和控制的权⼒。从⽽⼼⽢情愿去做⾃⼰选择的⼯作。

3. 把家务当游戏

孩子的生活中充满了各种游戏和想像，对孩子来说，从游戏中学习是最自然的方式，效果也最好。所以，不要把家务当成工作，应该让孩子认为是游戏，比如擦桌子的游戏、折衣服的游戏，孩子就能自然快活地沉浸其中，并想办法玩好这个游戏。

4. 懂得欣赏孩子

这⼀点尤为重要。很多家长经常抱怨：让孩⼦做点家务，我要花双倍的时间打扫战场，还不如⾃⼰⼲得更快！

虽然做家务的习惯可以从小培养，但是妈妈也必须了解，孩子的年龄越小，能力就越有限，所以不可能将家务做得完美，要懂得欣赏孩子用心和认真做家务的过程，而不要只以结果为标准去评判孩子。

5. 合理安排所有任务

对学龄前⼉童来说，重复做某件事就会让孩⼦感到乏味。所以在做家务之前，可以跟孩⼦商量，本次的家务活安排，给孩⼦安排适合的家务活，同时也不断地变换任务内容。

6. 享受参与的感觉

2岁左右的幼儿经常是个热心的小大人，因为他们感觉到自己的行为能力很有用，所以总想要找机会去实现。如果妈妈不愿意放手让孩子参与，孩子反倒会感觉受到了束缚。时间久了，自然也不再主动想帮妈妈做些什么。因此，我们要享受孩子主动帮忙的时光，让他做些力所能及的事情，并且给予积极正向的回馈，但是不要抱有太高的期待。

TIPS：赞美一定要具体

我们总是说要多鼓励、多赞美孩子，但是请注意，赞美一定要清楚具体，让孩子知道好在哪里。例如擦桌子，不要只是笼统地说：“哇！你好棒！”不妨跟孩子说：“你擦得真仔细，看，多干净啊！”

另外，在与孩子一起做完家务后，不妨和他坐下来喝杯水、吃点东西，并告诉他：“辛苦了，干干净净的看起来好舒服！来，喝杯茶，休息一下吧！”让孩子知道做家务不是为了讨妈妈欢心，而是享受做完家务的成就感。

孩⼦最初在家庭中学会的解决问题能⼒、⾃律习惯，以及热爱⽣活的态度，将伴随他们的⼀⽣，成为他们获取幸福必备的最重要品质。