星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：提醒幼儿主动洗手、接水并将水杯和随身物品放到小桶里，鼓励幼儿自主签到，关注自然角，并记录，引导幼儿自主选择区域游戏。

区域活动：益智区：云朵和雨点、数数西瓜籽；语言区：绘本阅读《下雨诗》、手指偶故事《蒙芽剧场》；建构区：扇子和风扇、自主建构；美工区：气象标志、夏日小凉扇；科探区：小水滴的旅行、吹泡泡；生活区：瓜果切切乐、我是小小整理员；表演区：《下雨天》、《我爱洗澡》。

⒊晨谈：夏天的趣味。重点指导：引导幼儿说说夏天和爸爸妈妈一起玩的好玩的游戏。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓握绳子向上攀爬。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿手脚并用向上攀爬。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳圈。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓握绳子向上攀爬。

⒈队列练习：在队列中能主动保持整齐，间距适当，不推挤，不打闹，在行进过程中，要保护步伐一致，尽量做到步调协调。

⒉律动、早操：能够跟随音乐节奏做动作，注意动作规范到位，尽量做到整齐划一，心情愉悦。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、圈、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：雨天里的多多

（社会）

活动二：下雨诗

（语言）

活动三：下雨天

（音乐）

活动四：扇子摇摇

（美术）

活动五：哪里最凉快

（科学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

蒙芽生态园

（寻找夏天的乐趣）

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：娃娃家、银行、小舞台、面店、医院、理发店、超市等，重点观察并指导幼儿创设“夏日乐园”的场景，鼓励幼儿一起扮演“工程师”创设乐园滑滑梯景象，一起玩“水枪大战”，帮助幼儿享受夏日乐趣。

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿将沙包投掷到指定区域。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚灵活向上攀爬。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚灵活交替上下楼梯

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿在较窄的平衡木上走一段距离。

场地：玉兰长廊

指导要点：指导幼儿双脚协调踏动滑板车。

下午游戏

图书室

建构室

快乐畅想

（水上乐园）

蒙芽基地

（照顾番茄）

树屋沙地

（水世界）

日常生活

⒈鼓励幼儿能用各种工具探索夏天水的秘密，激发幼儿探索的欲望。

⒉引导幼儿关注夏天雨水比较多，提醒幼儿注意躲避雷阵雨。

家长工作

⒈引导家长带领幼儿感受夏季雨水，带着幼儿玩水，体验玩水的乐趣。

⒉鼓励家长和幼儿在生活中一起制作冰棍和一些手工制品，享受甜蜜的亲子时光。

环境创设

⒈鼓励幼儿将自己关于夏天印象最深刻的事物带来，形成一个夏日展览，比如五彩缤纷的贝壳和海星等。

⒉创设“夏天的趣味”主题墙，展示幼儿各种表现玩水的作品。