星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：提醒幼儿主动洗手、接水并将水杯和随身物品放到小桶里，鼓励幼儿自主签到，关注自然角，并记录，引导幼儿自主选择区域游戏。

区域活动：益智区：纸牌接龙、棒冰棒挑战；语言区：绘本阅读《小青蛙听故事》、手指偶故事《会变的手》；建构区：自主建构、纸杯叠叠乐；美工区：折纸“完整的小狗”、《我长大，我能行》；科探区：泡一泡、声音大PK；生活区：我来洗一洗、我是小小整理员；表演区：《小青蛙听故事》、《小手歌》。

⒊晨谈：我会做的事情，指导要点：引导幼儿回忆自己擅长的事情，并说一说做好事情的方法。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿双脚并拢跳进彩圈。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿连续向前并跳一定距离。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿单手投掷沙包2米左右。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿一个接一个有序爬安吉梯。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿手脚并用协调往上攀爬。

⒈队列练习：引导幼儿能从一个圆自然走步到另一个圆，并保持适当的距离，形成一个大小适中的圆形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听音乐做相应的动作，精神饱满、动作有力协调，并能根据教师的手势变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、沙包、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：小青蛙听故事

（语言）

亲子游园活动

活动二：小手歌

（音乐）

活动三：长大，我能行

（美术）

活动四：这是谁的小眼睛

（科学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（照顾小动物）

角色游戏：娃娃家、银行、小舞台、点心店、医院、理发店、超市、花店，重点指导点心店，重点观察：关注点心店师傅制作新品点心的情况，引导幼儿能模仿视频和老师的方法制作点心，并有创新小点心，鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。

下午体锻

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿遵守骑车的规则，注意安全。

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

场地：彩虹操场

指导要点：引导幼儿单手将沙包向前投掷2米左右

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿手脚并用进行爬梯子。

下午游戏

建构室

图书室

蒙芽基地

（照顾花卉）

紫藤小屋

（我喜欢这样做）

树屋沙地

（我战斗基地）

日常生活

⒈引导幼儿了解我们身上的六个宝，知道如何保护它们。

⒉引导幼儿在入园时、离园时能进行物品的收纳和整理。

家长工作

⒈指导家长和孩子一起用手势表示一些简单的信号并理解其含义，使之成为和孩子之间约定的交流方式。

⒉鼓励家长控制幼儿使用电子产品时间，引导幼儿学会保护眼睛。

环境创设

⒈根据主题活动的开展，贴上幼儿在家里或幼儿园里做力所能及的事情的作品，创设丰富的主题环境。

⒉在语言区和美工区、角色游戏中投放小青蛙的玩偶和头饰，引导幼儿尝试自主讲述《小青蛙听故事》的故事内容。