星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：提醒幼儿主动洗手、接水并将水杯和随身物品放到小桶里，鼓励幼儿自主签到，关注自然角，并记录，引导幼儿自主选择区域游戏。

区域活动：益智区：数数西瓜籽、棒冰棒挑战；语言区：绘本阅读《送颜色》、手指偶故事《蒙芽剧场》；建构区：夏天的公园、自主建构；美工区：我的夏日波点装、制作冰激凌；科探区：吹泡泡、运水高手；生活区：给小动物洗澡、我是小小整理员；表演区：《送颜色》、《夏季音乐会》。

⒊晨谈：夏天的颜色。重点指导：引导幼儿说说自己喜欢的夏天的颜色。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿双脚并拢跳进彩圈。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿连续向前并跳一定距离。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿单手投掷沙包2米左右。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿一个接一个有序爬安吉梯。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿手脚并用协调往上攀爬。

⒈队列练习：能根据音乐变换队形，保持立正姿势，双脚并拢，小手贴紧裤缝，学会基本站姿。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，注意动作的组合与变化，精神饱满有力。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、圈、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：太阳感冒了

（健康）

活动二：送颜色

（语言）

活动三：我喜欢的颜色

（社会）

活动四：彩色雨

（美术）

活动五：天气预报

（科学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

蒙芽生态园

（寻找夏天的颜色）

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：娃娃家、银行、小舞台、面店、医院、理发店、超市等，重点观察并指导幼儿在点心店制作“冰激凌”的情况，幼儿是否能用到提供的材料彩泥、泡沫球等，并能通过角色扮演买卖冰激凌，锻炼幼儿语言表达和简单计算能力，体验买卖乐趣。

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿将沙包投掷到指定区域。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚灵活向上攀爬。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚灵活交替上下楼梯

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿在较窄的平衡木上走一段距离。

场地：玉兰长廊

指导要点：指导幼儿双脚协调踏动滑板车。

下午游戏

图书室

建构室

快乐畅想

（夏天的乐园）

蒙芽乐园

（照顾番茄）

树屋沙地

（夏天的池塘）

日常生活

⒈鼓励幼儿一起交流夏天有哪些颜色，感受夏天丰富多彩的色彩，激发幼儿探索的欲望。

⒉引导幼儿感受夏天不断升高的气温，提醒幼儿不要在户外过多奔跑，避免中暑。

家长工作

⒈引导家长周末带幼儿一起去公园逛一逛，感受夏天的炎热，并一起找一找夏天的颜色，做个“记录表”，和同伴分享。

⒉鼓励家长和幼儿在生活中一起品尝夏天特有的水果，感受西瓜、荔枝等水果漂亮的颜色和甜甜的味道。

环境创设

⒈布置“夏天来了”主题墙，请幼儿用各种方式记录夏天的颜色。

⒉鼓励幼儿制作风车、扇子丰富角色游戏环境。