星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注个别幼儿的情绪，引导幼儿向大家主动问早，做好二次晨检及测温。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角植物的生长情况，并用简单的方式进行记录。

⒊晨谈：春天的花、校园里的花朵。指导要点：引导幼儿说说春天开放的花朵的多样性。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试膝盖悬空的方式钻“山洞”。

场地：欢乐长廊

指导要点：分散跑时能够躲避他人的碰撞。

场地：欢乐长廊

指导要点：能在平衡木上走一段距离。

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚并用灵活交替爬攀登架。

⒈队列练习：能找到自己的点子，向前靠拢走，能在圈上间隔一定的间距，进行绕圈走。

⒉律动、早操：能跟随音乐节奏绕圈走，根据歌词内容做出相应动作。

集体、

小组活动

活动一：春天的花

（科学）

活动二：春风

（语言）

活动三：花儿好看我不摘

（社会）

活动四：花儿开了

（美术）

活动五：春天花儿开

（体育）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：建构区：春天的花园；益智区：垒金字塔、走迷宫、几瓣花儿开；语言区：好听的儿歌、绘本《春天来了》；美工区：油菜花点画、口袋里的春天；生活区：插花、拉拉链；科探区：花种发芽、捣花汁；表演区：春天

重点指导美工区：油菜花点画；指导要点：能运用手指点画的方法点画油菜花，并适当添画。

重点指导科探区：花种发芽；指导要点：观察花种的发芽情况并尝试简单记录。

角色游戏（周一、周三、周五）小吃店，指导要点：上周开设了小吃店，利用资源库丰富材料。本周在丰富材料的基础上，深化游戏情节。

户外游戏（周二、周四）紫藤花园、户外建构，指导要点：上周给围墙旁边部分泥地划好界限，本周进行种植花种。上周了解了户外建构的场地及材料，本周运用材料进行简单建构。  

下午体锻及游戏

场地：森林树屋

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

蒙芽生态园（喂养小动物；观察各种春天的花卉）

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚并拢向前跳。

角色游戏（增加户外野餐情节）

场地：玉兰长廊

指导要点：尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

建构室（搭建春天的公园）

场地：山坡园地

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

角色游戏（开设小吃店）

场地：紫藤花园

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

户外涂鸦（春天的花卉）

日常生活

⒈春季天气干燥，引导幼儿主动喝水，及时补充水分，接过水后及时关好水龙头，不浪费。

⒉带领幼儿到户外寻找春天的花，通过看、摸、闻、听等多种途径了解春天的花的多样性。

家长工作

⒈建议家长利用休闲时间引导幼儿观察春天各种花的外形，并进行讲述。

⒉家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化并记录其生长变化。

环境创设

⒈将幼儿制作的桃柳门帘等布置在活动室的环境中，营造春天的氛围。

⒉丰富自然角的内容，种植蝴蝶兰等春天的花卉供幼儿观赏。