星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，关注个别幼儿的情绪，做好二次晨检及测温。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角植物的生长情况，并用简单的方式进行记录。

⒊晨谈：我的小手本领大、能干的小手小脚。指导要点：引导幼儿说说自己小手的本领。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：尝试和同伴在跑道跑步，能快跑15米左右。

场地：山坡园地

指导要点：能设置障碍，并尝试穿越障碍行走。

场地：山坡园地

指导要点：能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：山坡园地

指导要点：能互相谦让，按照队伍顺序玩滑滑梯。

场地：山坡园地

指导要点：能双手向上抛沙包，尝试接住扔来的沙包。

⒈队列练习：能找到自己的点子，能在圈上间隔一定的间距，进行绕圈走。

⒉律动、早操：能跟随音乐节奏绕圈走，根据歌词内容做出相应动作。

集体、

小组活动

活动一：会变的小手

（语言）

活动二：灵巧的小手

（数学）

活动三：猴子爬树

（音乐）

活动四：大拇指哭了

（健康）

活动五：我的波点装

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：生活区：我是小小整理员、梳头；语言区：会变的手、绘本阅读《能干的豆豆》；建构区：自主建构；益智区：制作点子卡、点子卡片找朋友、拼图；美工区：小手造型、可爱的我、发型师；科探区：泡一泡、摸一摸、可爱的小脸。

重点指导科学区：可爱的小脸；指导要点：观察、欣赏自己的小脸，愿意把自己的发现与同伴分享。

重点指导美术区：小手造型；指导要点：能用小排比在手上刷颜料并印在纸上，进行添画。

角色游戏（周一、周二、周四）娃娃家，指导要点：增加帐篷等材料，进一步丰富春游游戏情节。

户外游戏（周三、周五）户外建构、紫藤花园，指导要点：运用垒高、围合等方法进行简单建构；投放动物头套等道具，在紫藤小屋玩角色扮演的游戏。

下午体锻及游戏

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚并拢向前跳。

百草园（观察向日葵）

场地：玉兰长廊

指导要点：尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

建构室（使用不同的材料进行建构）

场地：山坡园地

指导要点：能互相谦让，按照队伍顺序玩滑滑梯。

角色游戏（增加带宝宝春游的情节）

场地：紫藤花园

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

蒙芽基地（观察并记录春天农作物的生长情况）

场地：森林树屋

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

角色游戏（增加小吃店的品种）

日常生活

⒈引导幼儿分清左右鞋，能正确地穿脱鞋子。

⒉鼓励幼儿做些力所能及的事，发挥小手的作用。

家长工作

⒈在家和孩子一起聊聊一些正确的保护手和脚的方法。

⒉鼓励孩子在家也能用自己的小手、小脚做力所能及的事。如：自己穿脱衣裤，自己走路不要大人抱。

环境创设

⒈布置主题墙“我的小手真能干”，以图示的方式及时记录幼儿在自理能力方面的进步，鼓励幼儿自己的事情自己做。

⒉继续丰富“向日葵花田”墙面，幼儿记录向日葵的生长情况以及自己的发现。

一周反思

本周重点引导幼儿认识自己小手各部位的名称，知道小手本领大,要爱护自己的小手。在日常生活中，我们鼓励幼儿做些力所能及的事，发挥小手的作用。并且引导部分幼儿分清左右鞋，学会正确地穿脱鞋子。在这一周里，我们引导幼儿观察了百草园种植的向日葵的生长情况，并将自然角的向日葵进行了移植。家长工作方面，建议家长鼓励孩子在家也能用自己的小手、小脚做力所能及的事，如：自己穿脱衣裤，自己走路不要大人抱。