星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，关注个别幼儿的情绪，做好二次晨检及测温。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角植物的生长情况，并用简单的方式进行记录。

⒊晨谈：我会我来做、自己的事自己做。指导要点：引导幼儿学会做力所能及的事。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试膝盖悬空的方式钻“山洞”。

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚并用灵活交替爬攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：能在平衡木上走一段距离。

场地：欢乐长廊

指导要点：分散跑时能够躲避他人的碰撞。

⒈队列练习：能找到自己的点子，能在圈上间隔一定的间距，进行绕圈走。

⒉律动、早操：能跟随音乐节奏绕圈走，根据歌词内容做出相应动作。

集体、

小组活动

活动一：我帮妈妈晾衣服

（社会）

活动二：变呀变，变大了

（科学）

活动三：米米说不

（语言）

活动四：太阳眯眯笑

（体育）

活动五：我帮妈妈挂毛巾

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：生活区：我是小小整理员、绕毛线、剥蚕豆、梳头；语言区：会变的手、绘本阅读《能干的豆豆》；建构区：自主建构；益智区：制作点子卡、点子卡片找朋友、拼图；美工区：小手造型、可爱的我、发型师；科探区：泡一泡、摸一摸、玩磁铁。

重点指导科学区：泡一泡；指导要点：观察、发现木耳、茶叶等在温水中的泡发变化，愿意把自己的发现与同伴分享。

重点指导生活区：剥蚕豆；指导要点：学会剥蚕豆的方法，尝试运用辅助物进行简单的蚕豆造型。

角色游戏（周一、周二、周四）娃娃家，指导要点：增加帐篷等材料，进一步丰富春游游戏情节。

户外游戏（周三、周五）紫藤花园、玩沙，指导要点：上次对材料进行了按类整理，本次游戏能按游戏内容选取相应的材料，在紫藤花园玩探索的游戏；上次游戏大多数幼儿能较好的运用模具进行制作，本次添加简单的辅助物丰富活动内容。

下午体锻及游戏

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚并拢向前跳。

蒙芽基地（观察并记录农作物的生长情况）

场地：玉兰长廊

指导要点：尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

建构室（使用不同的材料进行建构）

场地：紫藤花园

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

角色游戏（增加露营的情节）

场地：山坡园地

指导要点：能互相谦让，按照队伍顺序玩滑滑梯。

百草园（观察、管理向日葵）

场地：森林树屋

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

角色游戏（增加小吃店的品种）

日常生活

⒈鼓励幼儿洗手前能自己卷好袖子，洗好后会把袖子放下来。

⒉鼓励幼儿乐于动手，做些力所能及的事。

家长工作

⒈建议家长在家为孩子开辟游戏角，鼓励孩子学会整理、保管自己的东西。

⒉鼓励孩子在家也能用自己的小手、小脚做力所能及的事。如：自己穿脱衣裤，自己走路不要大人抱。

环境创设

⒈布置主题墙“我可以我来做”，根据主题活动的开展，逐步贴上每位幼儿在家或在园做力所能及的事情的照片或作品。

⒉继续丰富“向日葵花田”墙面，幼儿记录向日葵的生长情况以及自己的发现。

一周反思

本周继续开展“我能干”主题活动，重点引导幼儿乐于动手,学会做力所能及的事，初步懂得要关心他人,愿意去帮助别人。我们从帮助妈妈开始，让孩子们感受到妈妈的辛苦，体验帮助妈妈做事的快乐。家长工作方面，鼓励孩子在家也能用自己的小手、小脚做力所能及的事。如：自己穿脱衣裤，自己走路不要大人抱，并鼓励孩子学会整理、保管自己的东西。平时我们加强了劳动教育，鼓励幼儿洗手前能自己卷好袖子，洗好后会把袖子放下来，鼓励幼儿乐于动手，做些力所能及的事。并将孩子在园在家劳动的照片结合孩子的其他表征展示了出来。