星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，做好二次晨检工作，并提醒幼儿不带食品、危险品入园，做好孩子的测温工作。

⒉来园活动：幼儿自主选择材料进行活动、自主签到、能主动照顾自然角的动植物。

⒊晨谈：介绍自己的兴趣爱好、介绍自己当天的心情。

户外锻炼

场地：彩虹乐园

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：彩虹乐园

指导要点：能沿着较窄的平衡木走一段距离，保持不掉下来。

场地：彩虹乐园

指导要点：能用双手将轮胎沿直线较平稳地滚。

场地：彩虹乐园

指导要点：能尝试跨过30cm高的栏杆。

场地：彩虹乐园

指导要点：能在跑道上坚持快跑15米左右。

⒈队列练习：能一个跟着一个走。

⒉律动、早操：能模仿老师的动作，跟随音乐的节奏做韵律操和早操。

集体、

小组活动

活动一：神奇的魔术盒

（社会）

活动二：小手洗干净

（健康）

活动三：嘟嘟爱上幼儿园

（语言）

活动四：Hello,油画棒！

（美术）

活动五：自己的事情自己做

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：益智区：七巧板、连连看、叠罗汉、平衡小人；语言区：绘本阅读、故事表演表演；建构区：我的幼儿园、搭积木；美工区：玩报纸、趣味泥工；科探区：我为家人做果汁、我的家园；生活区：盖瓶盖。

重点指导建构区：尝试利用连接、延长、垒高等三种搭建技巧，尝试搭建立体三维的幼儿园。

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）娃娃家，指导要点：新增领带、围裙等材料，增加幼儿的角色意识，尝试选择不同的材料，进行游戏替代。

下午体锻及游戏

场地：彩虹操场

指导要点：能按跑道快跑15米左右。

下午活动：建构室（用垒高和延长的建构技巧建构幼儿园）

场地：山坡园地

指导要点：在分散跑时能躲避他人的碰撞。

下午活动：户外建构（初步了解户外建构材料搭建方法尝试连接和围合搭建技巧。）

场地：欢乐长廊

指导要点：能够沿着平衡木走一段距离。

下午活动：图书室（自主阅读，知道阅读完了能放回原位。）

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚并用进行爬梯子。

下午活动：户外涂鸦（用能尝试利用身边的自然物进行拼搭。）

场地：玉兰长廊

指导要点：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈。

户外活动：户外沙水（认识挖沙、装水的工具，初步尝试玩沙，感受玩沙的乐趣。）

日常生活

⒈能关注到自己的入园情绪，并进行自主签到。

⒉坚持户外和室内的散步，帮助幼儿了解幼儿园的点点滴滴。

⒊引导幼儿独立大小便，穿脱裤子和鞋子。

家长工作

⒈鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要，如喝水、如厕等。

⒉培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的好习惯。

⒊做好入家庭，深入了解幼儿成长环境的家访工作，并做好积极沟通和记录。

环境创设

⒈设温馨、安全、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系,对幼儿园产生安全感与熟悉感。

⒉丰富自然角的环境，进行试验区、观赏区、活动区等格局的布置，引导幼儿观察照料动植物。