星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动和老师同伴打招呼，关注幼儿情绪，检查幼儿是否携带园外食物。

⒉来园活动：幼儿自主选择材料进行活动。

⒊晨谈：中秋的趣事、国庆假期的计划。指导要点：鼓励幼儿能大胆的表达自己有关国庆、中秋的经验。

⒋区域活动（周四、周五）：益智区：彩色套环、叠椅子；语言区：嘟嘟爱上幼儿园；建构区：我的幼儿园、搭积木；美工区：我是理发师、珠子滚一滚；科探区：小鱼游呀游；生活区：叠衣服、叠裤子、挂袜子、夹豆子。

重点指导益智区：彩色套环；指导要点：从大到小或从小到大的顺序排好。

户外锻炼

国庆放假

场地：森林树屋

指导要点：能抓住左右两边的绳子，站在网盘上保持身体平衡。

场地：森林树屋

指导要点：能双手紧握吊环，坚持5秒左右。

⒈队列练习：能一个跟着一个走，围成圆圈。

⒉律动、早操：跟随音乐的节奏做韵律操和早操，动作有力。

集体、

小组活动

国庆放假

活动一：幼儿园也是我的家

（语言）

活动二：我爱我的幼儿园

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周四、周五）娃娃家，指导要点：幼儿如何购买蔬菜，尝试与幼儿制定购买材料的约定。幼儿角色意识的增强。

下午体锻及游戏

国庆放假

场地：山坡园地

指导要点：能有序的玩娃娃家。

下午游戏：户外建构

（我们的幼儿园）

场地：山坡园地

指导要点：能手脚并用爬梯子。

下午游戏：图书室（能进行自主阅读）

日常生活

⒈能主动关心自然角中的动植物，引导幼儿看一看、说一说。

⒉在晨间活动中，带幼儿在大圆上走一走、跳一跳，玩一玩模仿小动物的游戏。

家长工作

⒈在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒉关注个别依恋情绪大的幼儿，做好家长工作，向家长了解幼儿园班级情况、学习内容，做好家园共育工作。

环境创设

⒈创设喝水墙，通过环境的暗示，让幼儿喝水变得更积极、主动。

⒉增加部分区域材料，帮助幼儿熟悉游戏的方法。