星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：关注幼儿来源情绪，亲切地和幼儿打招呼，关注幼儿来园自我服务情况，做好二次晨检。

2.晨谈：你都知道秋天有什么水果？它是什么样的？你喜欢吃吗？为什么？指导要点：引导幼儿尝试用语言描述水果的特点。

3.区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：益智区：水果配对、瓢虫找树叶；语言区：《好饿的小蛇》；建构区：纸杯建构、搭积木《秋天的院子》；美工区：树叶压花、多彩树林拓印；科探区：摸果子、水果沉浮；生活区：水果切切乐、叠衣服、树叶门帘。

重点指导美工区：树叶压花；指导要点：引导幼儿用压花器在不同的树叶压花，并用压出的图形拼贴成画。

重点指导科探区：水果沉浮；指导要点：引导幼儿观察不同水果在水中的沉浮情况并尝试记录。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能自主沿平衡木走一段距离。

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚并用钻爬一段距离。

场地：欢乐长廊

指导要点：能双脚同时着地向前跳圈。

场地：欢乐长廊

指导要点：能在老师的帮助下尝试助跑跨跳过一定高度的垫子。

场地：欢乐长廊

指导要点：能双脚灵活交替滚动彩虹滚轮。

⒈ 队列练习：能跟随音乐有节奏地绕着圆圈一个接一个踏步走。

⒉ 律动、早操：能跟随音乐的节奏模仿老师做韵律操和早操，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：想吃苹果的鼠小弟

（语言）

活动二：爱吃水果的牛

（健康）

活动三：水果丰收了

（美术）

活动四：甜甜的酸酸的

（社会）

活动五：水果在哪里

（数学）  

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）娃娃家、超市、小医院、银行、小菜场、小工地、点心店、公交车，重点指导公交车，指导要点：引导幼儿在坐公交车之前买票，小乘客要跟好司机的开车路线。

下午体锻及游戏

场地：森林树屋

指导要点：在树屋里能双脚灵活交替上下楼梯。

下午游戏：建构室（尝试搭建“秋日小院”）

场地：彩虹操场

指导要点：能在跑道上快跑15米左右。

下午游戏：树屋沙地（使用造型工具进行沙子堆积垒高）

场地：山坡园地

指导要点：能手脚并用爬过山洞。

下午游戏：图书室（自主挑选喜欢的图书并安静阅读）

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚协调地攀爬安吉梯。

下午游戏：蒙芽乐园（观察百日菊的生长状态）

劳动日（对角色游戏材料进行整理归类）

日常生活

1.引导观察教室中不同的水果特征，了解不同水果的营养价值。

2.关注幼儿在下午吃点心时食用水果的情况，了解幼儿对各种水果的喜爱程度，重点向幼儿介绍他们不太喜欢的水果的营养价值，鼓励幼儿不挑食。

家长工作

1.鼓励家长带领幼儿去水果店看一看，观察其他的水果种类，引导幼儿在吃水果时自主进食。

2.向家长推荐一些关于水果的绘本，引导家长和幼儿进行亲子阅读，和幼儿说说吃水果的好处。

环境创设

1.收集秋天的水果，在教室里展示秋天各种各样的水果。

2.将班级中的多肉等怕寒植物放到暖棚中，对一些水果的种子进行水培。