星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检测温，引导幼儿关注星期的周期变化，并做简单的交流。自然角水培、土培的种子长叶、开花了，引导幼儿做好观察和记录工作，鼓励幼儿尝试大胆的分享自己的发现。

⒉来园活动：区域活动：美工区：各色郁金香、柳树发芽、美丽的小花园；建构区：花园、动物园；生活区：插花、送给妈妈的项链；科探区：观察蚕豆苗、有趣的静电、收集春天；益智区：比比多和少、花朵排队、小熊一家；语言区：好看的故事、好听的儿歌；表演区：春天来了

重点指导科探区：观察蚕豆苗；指导要点：关注幼儿对观察工具的使用，尝试根据观察发现蚕豆的成长变化并记录。

重点指导美工区：各色郁金香；指导要点：以写生的方式，鼓励幼儿尝试观察郁金香的花瓣、花杆、花叶的特征。

⒊晨谈：我喜欢的动物  引导幼儿尝试从动物的外形特征、生活习惯等拓展幼儿对于不同动物的认知经验。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：指导幼儿尝试手脚并用向上攀爬，并尝试进行翻越障碍。

场地：欢乐长廊

指导要点：指导幼儿在一定高度的平衡板上进行行走，不掉下来。

场地：欢乐长廊

指导要点：能在吊环上保持双脚离地坚持10秒以上。

场地：欢乐长廊

指导要点：能在轮胎上保持身体平衡向前走。

场地：欢乐长廊

指导要点：能根据儿歌中的指令躲避彩虹伞的笼罩。

⒈队列练习：指导幼儿尝试进行六纵队变成三纵队。

⒉律动、早操：能够听音乐学做新的动作，精神饱满、积极，动作协调。

集体、

小组活动

活动一：毛毛虫

（语言）

活动二：好饿的毛毛虫

（数学）

活动三：小小蛋儿

（音乐）

活动四：小金鱼

（美术）

活动五：快乐的毛毛虫

（体育）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、银行、小舞台、点心店、医院、理发店、超市、花店，重点指导小银行 重点观察：⒈关注银行职员与其他角色之间是否能用角色语言进行交流、新投放的游戏材料是否能激发幼儿新的游戏行为。

下午体锻及游戏

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚并拢向前跳。

下午活动：建构室（利用围合、镂空等方建构动物园）

场地：森林树屋

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

下午活动：户外涂鸦（能运用线条表现自己喜欢的动物特征）

场地：紫藤花园

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

下午活动：图书室（能安静的进行自主阅读）

场地：山坡园地

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

下午活动：蒙芽基地（关注小番茄地方出芽情况）

场地：玉兰长廊

指导要点：尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

下午活动：劳动日（整理户外材料、捡白色垃圾）

日常生活

⒈引导幼儿观察班级自然角的小动物，和同伴说说小动物们的生活习惯和特点，并尝试以多种方式记录自己的发现。

⒉与幼儿一起收集菜叶、萝卜等物品到萌芽生态园喂养兔子、小羊和公鸡，体会和小动物近距离接触的快乐。

家长工作

⒈引导家长倾听幼儿眼中的春天，通过视频、照片等形式鼓励幼儿向家长介绍自己对于春天的了解。

⒉鼓励家长与幼儿一起阅读相关春天的绘本故事，初步了解春天特有的植物。

环境创设

⒈更新自然角，提供郁金香、铜钱、向日葵草等春季的植物，引导幼儿进行观察和照顾植物。

⒉拍摄幼儿寻找春天的照片，请幼儿用轻黏土制作自己看到的春天内容，并使用照片和幼儿作品装饰教室。

⒊在小舞台中新增《毛毛虫》的角色表演节目，《小小蛋儿》的歌唱音乐节目。