星期

内容

日

一

二

五一放假

五一放假

来园

⒈来园接待：以饱满的热情迎接幼儿，关注幼儿来园情绪，做好二次晨检工作，关注幼儿早晨来园时的着装是否适合当日气温，提醒幼儿将自己的物品整理好放在相应位置，鼓励幼儿尝试自己装水。

⒉来园活动：区域活动：美工区：可擦画板、手掌变变变；语言区：绘本故事《我爱刷牙》、故事盒子；益智区：小车迷宫；科探区：闻闻是什么；生活区：洗洗小手、吃面条；建构区：纸杯建构、搭积木。

重点指导益智区：小车迷宫；指导要点：引导幼儿根据迷宫的颜色运输相应的物品到相同颜色的家中。

重点指导生活区：洗洗小手；指导要点：引导幼儿能将手上的细菌拨到小洞中。

⒊晨谈：嘴巴和鼻子能做的事情。引导幼儿根据自己的生活经验说说嘴巴和鼻子的用处，了解保护嘴巴和鼻子的方法。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓环悬空吊起10秒左右。

场地：森林树屋

指导要点：能在楼梯上双脚灵活交替上下楼梯。

场地：森林树屋

指导要点：能在空地上单手将沙包向前投掷2米左右。

五一放假

五一放假

⒈队列练习：能听口令自行排成六列纵队，快速找到自己的点子，根据口令变换队形，练习向前靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调，能在做操时根据教师的手势变换队形。

集体、

小组活动

活动一：鼻子变变变

（语言）

活动二：勇敢的小熊

（社会）

活动三：我闻到

（科学）

五一放假

五一放假

上午游戏

角色游戏（周日、周一、周二）：娃娃家、银行、医院、小舞台、饭店、理发店、小超市、小菜场，重点指导小舞台，重点观察：引导幼儿在音乐的伴奏下自由舞蹈，鼓励幼儿使用沙锤、三角铁等乐器按照音乐节奏进行打击。  

下午体锻及游戏

场地：紫藤花园

指导要点：能在较窄的平衡木上走一段距离。

下午游戏：图书室（能安静地自主阅读图书）

场地：欢乐长廊

指导要点：能在跑道上快跑15米左右。

下午游戏：搭建工厂（尝试自己穿手套进行建构游戏）

场地：玉兰长廊

指导要点：能双脚灵活交替踩动脚踏车。  

下午游戏：蒙芽基地（给向日葵除草）

五一放假

五一放假

日常生活

⒈引导幼儿关注自己嘴巴和鼻子在生活中的用途，说说该怎样保护他们。

⒉鼓励幼儿在吃完餐点之后漱口，保持自己的口腔清洁。

家长工作

⒈引导家长在家中和孩子一起阅读嘴巴的保护图书，让幼儿养成良好的用嘴习惯，不随便把东西塞进嘴巴里。

⒉鼓励家长和幼儿在家一起问一问不同东西的味道，感受嗅觉在生活中的左右。

环境创设

⒈继续布置“我能干”主题墙，将幼儿用手制作的各种作品展示在教室内。

⒉调整自然角布局，将关于“郁金香”的内容进行一定调整，新增蚕宝宝的观察区域。

本周反思

在本周的活动中，蚕宝宝生长迅速，孩子们原来在教室内的观察角太小了，因此在征求了孩子们的意见之后我们将蚕宝宝移到了教室外的自然角中，孩子们不仅有了更大的空间喂养蚕宝宝，还可以随时用画笔将自己观察到的蚕宝宝的样子画下来。本周和孩子们探究自己嘴巴和鼻子的作用，孩子们对于气味兴趣比较浓厚，可以将更多的闻气味的游戏拓展到幼儿的区域活动中。