星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿签到情况，提醒幼儿将自己的水壶接水并放到桶里，提醒幼儿洗手后选择区域、进区游戏，引导幼儿观察照料自然角，在自由活动时间选择角色游戏。

⒉来园活动：区域活动：美工区：可擦画板、手掌变变变、紫藤印花；语言区：绘本故事《大大行，我也行》、故事盒子；益智区：小车迷宫；科探区：闻闻是什么；生活区：洗洗小手、吃面条、研磨花瓣；建构区：纸杯建构、搭积木。

重点指导美工区：紫藤印花；指导要点：引导幼儿使用不同的材料蘸取颜料印画紫藤花。

重点指导生活区：研磨花瓣；指导要点：引导幼儿能使用不同的工具将花瓣研磨成粉末。

⒊晨谈：你帮助过别人吗？你是怎么做的？引导幼儿根据自己的生活经验说说帮助别人的事情。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：能双手向上抛球。

场地：紫藤花园

指导要点：能自主平稳地走过独木桥。

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚并用攀爬安吉梯。

场地：紫藤花园

指导要点：能连续拍球2-3个。

场地：紫藤花园

指导要点：能单脚连续向前跳2米左右。

⒈队列练习：能听口令自行排成六列纵队，快速找到自己的点子，根据口令变换队形，练习向前靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调，能在做操时根据教师的手势变换队形。

集体、

小组活动

活动一：我帮妈妈晾衣服

（社会）

活动二：大大行，我也行

（语言）

活动三：我帮妈妈挂毛巾

（美术）

活动四：变呀变，变大了

（科学）

活动五：我是家务小能手

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、银行、医院、小舞台、饭店、理发店、小超市、小菜场、蛋糕店、小警察，重点指导蛋糕店，重点观察：引导幼儿在蛋糕店进行分工游戏，一个人做蛋糕一个人招呼客人。

下午体锻及游戏

场地：欢乐长廊

指导要点：能在较窄的平衡木上走一段距离。

下午游戏：图书室（能安静地自主阅读图书。）

场地：玉兰长廊

指导要点：能双脚灵活交替玩滑板车。

下午游戏：蒙芽基地（使用不同的材料记录向日葵的高度。）

场地：森林树屋

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

下午游戏：欢乐畅想（使用粉笔画一画自己帮助过别人的事情。）

场地：山坡园地

指导要点：能单手向前投掷沙包。

下午游戏：树屋沙地（使用沙水混合物建构物品。）

场地：彩虹操场

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

下午活动：劳动日（整理班级中的各类玩具。）

日常生活

⒈引导幼儿在用完餐点后相互提醒漱口、擦嘴、搬椅子，相互提醒养成良好的生活习惯。。

⒉鼓励幼儿在游戏中互相帮助，感受帮助他人的乐趣。

家长工作

⒈引导家长在生活中多请孩子做一些力所能及的事情，培养幼儿的自理能力。

⒉鼓励家长在班级群中分享幼儿劳动的照片、视频，在班级中让幼儿分享自己做的事情。

环境创设

⒈继续丰富“我能干”主题墙，拍摄幼儿互相帮助的照片放在主题墙中展示。

⒉在蚕宝宝的区域中新增各种类型的支架供蚕宝宝结茧。

本周反思

在本周的活动中，孩子们喂养的蚕宝宝都开始逐渐结茧了，但是我们所提供支架并不能很好地帮助蚕宝宝结茧，许多蚕都爬到了墙上，在后续的活动中还可以和孩子们共同探索蚕宝宝结茧的需求，请幼儿尝试用不同的方式帮助蚕宝宝结茧。在“我能干”主题中，我们班级的氛围还不是很浓厚，后续要加强在本主题中对环境的创设。