星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿来园时的情绪状况，关注幼儿水壶里有没有装水，提醒幼儿将自己的水壶接水并放到桶里，引导幼儿洗手并放好自己的随身物品。

⒉来园活动：区域活动：美工区：有趣的刮画板、惊喜盒；语言区：绘本故事《熊猫的客人》、故事盒子；益智区：比比高矮、小蝌蚪找妈妈；科探区：颜色变变变、神奇的静电；生活区：吃面条、染布、蚕丝扇；建构区：纸杯建构、搭积木。

重点指导科探区：颜色变变变；指导要点：引导幼儿使用不同颜色的色素水进行混合，观察水里颜色的变化。

重点指导美工区：有趣的刮画板；指导要点：引导幼儿能使用木棒在画板上刮出不同的图案。

⒊晨谈：你去别人家做过客吗？做客的时候要做些什么事情呢？重点指导：引导幼儿回忆自己做客时的情境。

户外锻炼

场地：彩虹乐园

指导要点：能在跑道上快跑15米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：能助跑跳上3个垫子的高度。

场地：彩虹乐园

指导要点：能手脚并用攀爬网架。

场地：彩虹乐园

指导要点：能双手抓环悬空吊起10秒左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳圈。

⒈队列练习：能听口令自行排成六列纵队，快速找到自己的点子，根据口令变换队形，练习向前靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调，能在做操时根据教师的手势变换队形。

集体、

小组活动

活动一：熊猫的客人

（语言）

活动二：快乐的小兔

（体育）

活动三：做客

（社会）

活动四：惊喜盒

（美术）

活动五：小兔吃萝卜

（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、银行、医院、小舞台、饭店、理发店、小超市、小菜场、蛋糕店、小警察，重点指导娃娃家，重点观察：引导幼儿在去别人家做客时使用礼貌的语言进行交流。

下午体锻及游戏

场地：森林树屋

指导要点：能双脚灵活交替上下楼梯。

下午游戏：图书室（能根据图片说说自己看到的故事）

场地：山坡园地

指导要点：能单手向前将沙包投掷到指定的区域。

下午游戏：建构室（使用不同材料的积木建构我们的家）

场地：玉兰长廊

指导要点：能双脚灵活交替踩动自行车。

下午游戏：欢乐畅想（使用粉笔画一画自己去做客的样子）

场地：欢乐长廊

指导要点：能在较低矮的平衡木上走一段距离。

下午游戏：蒙芽生态园（观察向日葵的变化，发现向日葵与之前的不同之处）

场地：紫藤花园

指导要点：手脚并用攀爬安吉梯。

下午活动：劳动日（整理自己的小抽屉和个人物品）

日常生活

⒈提醒幼儿在来园时主动跟老师打招呼，练习见到别人时候的礼貌用语。

⒉在角色游戏中引导幼儿去别的娃娃家里做客，鼓励幼儿使用礼貌的语言与同伴交往。

⒊引导幼儿观察蚕宝宝结茧后的变化，制作蚕丝扇。

家长工作

⒈请家长积极邀请幼儿的朋友来家里做客，家中有客人来访时，能态度大方的接待客人

⒉利用闲暇时间和幼儿玩一玩角色游戏，感受小客人与小主人的关系，丰富幼儿生活经验。

环境创设

⒈布置“小主人小客人”主题墙，收集幼儿有礼貌地做小主人和小客人的活动照片与记录。

⒉营造娃娃家请客、做客的愉快氛围，为幼儿提供在游戏中发展社会交往、语言表达的机会。

本周反思

在本周的日常活动中，由于气温现在不断升高，有部分孩子的被子还是很厚，导致孩子在睡醒后经常满头大汗，在周末要请家长把孩子的被子带回家洗洗晒晒，还要提醒家长帮孩子换一些薄的被子。在本周的角色游戏中，孩子们对于主人和客人有了更深的认识，能将主客意识融入自己的游戏中，后续还要多多提醒幼儿礼貌语言的使用。