第 九 周计划
主题名称:发现秋天 班 级:小⑴班 日 期:10月28日— 11月1日 带班老师:王晓琳、苏莉
本周重点 |
⒈开展线索“发现秋天”,引导幼儿观察秋天,发现秋季大自然的变化,如树叶由绿变黄、果实成熟等现象。鼓励幼儿通过触摸、闻味、听声等感官体验,直观感受季节的变化,发现秋天的各种有趣的事物。 ⒉引导幼儿在洗手时主动卷起袖管,认真开展七步洗手法,积极预防秋季传染病。 ⒊引导幼儿积极开展持续观察活动(六倍利、豌豆),讨论相关话题并进行照料,用多种感官探索秋季植物,鼓励其尝试记录发现。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:微笑迎接幼儿,稳定幼儿入园情绪,提醒幼儿将水杯和书包放到柜子上,检查水杯是否空,做好二次晨检。 ⒉来园活动:幼儿自主签到,鼓励其入园时与老师、阿姨相互问早上好。引导幼儿将水壶、衣物等个人用品整理收纳放置在抽屉柜。 区域活动:益智区:小猫钓鱼、有趣的自然物;语言区:绘本阅读《等待一片最美的叶子》、《14只老鼠的秋天进行曲》;建构区:秋天的幼儿园;美工区:毛茸茸的绵羊、小小理发师、有趣的线条;科探区:观察秋天的果实、蚂蚁王国;生活区:我会拉拉链、剥毛豆、橘皮香包。 ⒊晨谈:秋天里的幼儿园,指导要点:鼓励幼儿与同伴大胆分享秋季幼儿园的发现,如落叶、果实、花卉等。 |
户外锻炼 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿双脚并拢跳进彩圈。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿连续向前并跳一定距离。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿单手投掷沙包2米左右。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿一个接一个有序爬安吉梯。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿手脚并用协调往上攀爬。 |
⒈队列练习:能找到自己的点子,练习向前靠拢走,能在圈上间隔一定的间距,进行绕圈走。 ⒉律动、早操:能够听音乐做动作,精神饱满、积极,动作协调。 |
集体、 小组活动 |
活动一:树叶踏踏响 (社会) |
活动一:发现秋天 (语言) |
活动二:树叶小人 (美术) |
活动三:秋叶 (音乐) |
活动四:小小叶片来追我 (体育) |
上午游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏:娃娃家、银行、小超市,重点观察指导幼儿在理发店角色游戏中的参与性、材料的使用情况。 |
下午体锻 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。 |
场地:彩虹操场 指导要点:引导幼儿单手将沙包向前投掷2米左右 |
场地:玉兰长廊 指导要点:引导幼儿遵守骑车的规则,注意安全。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿手脚并用进行爬梯子。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。 |
下午游戏 |
建构室 |
图书室 |
蒙芽乐园 (观察碗豆生长情况) |
快乐畅想 (秋天里的幼儿园) |
紫藤小屋 (有趣的自然物) |
日常生活 |
⒈散步时,引导幼儿观察不同树叶的颜色、大小、形状等不同的特征,鼓励幼儿与同伴分享发现。 ⒉天气渐凉,引导幼儿知道户外运动前要做一些热身运动,以免运动损伤,懂得一些运动中的自我保护的方法。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长带孩子到大自然中寻找秋天,捡拾各种落叶、果实等,并与孩子一起记录观察发现。 ⒉鼓励家长与幼儿一起阅读有关秋天的绘本、图片、影片等,感受秋天的景色。 |
环境创设 |
⒈创设“发现秋天”主题墙,丰富班级环境,丰富班级内秋天氛围,引发幼儿话题讨论。 ⒉更新自然角植物,与幼儿一同收集一些秋天的果实,继续新增一些水培土培的植物种子,鼓励幼儿观察发现。 |