第 十五 周计划
主题名称:图形碰碰乐 班 级:小⑴班 日 期:12月9日— 12月13日 带班老师:王晓琳、苏莉
本周重点 |
⒈开展线索“图形王国”,引导幼儿寻找幼儿园里的、身边的各种图形,发现图形在生活中的运用。 ⒉本周气温大幅下降,关注幼儿着装情况,尝试穿外套的方法,先将外套的里面朝外、甩到背后、手臂伸进袖子、扣扣子、拉拉链。 ⒊引导幼儿开展持续观察活动(小豌豆),开展记录、除草、浇水等活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:微笑迎接幼儿,稳定幼儿入园情绪,提醒幼儿将水杯和书包放到柜子上,检查水杯是否空,做好二次晨检。 ⒉来园活动:幼儿自主签到,鼓励其入园时与老师、阿姨相互问早上好,将自己带来的衣服、水杯、书包放到对应的位置。 区域活动:益智区:木棒变变变、有趣的自然物;语言区:《快乐轮胎》、《最美的一片落叶》;建构区:图形王国;美工区:小鱼游呀游、可爱的毛毛虫;科探区:找找谁会滚;生活区:橘皮香包。 ⒊晨谈:我认识的图形。指导要点:鼓励幼儿大胆与同伴分享生活中的各种图形。 |
户外锻炼 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿双脚并拢跳进彩圈。 |
地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿手膝着地爬过攀爬垫。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿手脚并拢连续向前跳。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿连续向前并跳一定距离。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右。 |
⒈队列练习:引导幼儿能和同伴一起手拉手变成圆圈队形,练习原地绕圈面对面走。 ⒉律动、早操:指导幼儿能够听音乐做动作,精神饱满、积极,动作协调。 ⒊弹性安排:如遇下雨天或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、皮球、小桶等材料组合游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:方盘脸和圆盘脸 (语言) |
活动二:我会走楼梯 (健康) |
活动三:小手爬 (音乐) |
活动四:有趣的格子王国 (美术) |
活动五:苹果树 (数学) |
上午游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏:娃娃家、银行、小超市,重点观察指导幼儿在理发店角色游戏中的参与性、材料的使用情况。 |
下午体锻 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。 |
场地:彩虹操场 指导要点:引导幼儿单手将沙包向前投掷2米左右 |
场地:玉兰长廊 指导要点:引导幼儿遵守骑车的规则,注意安全。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿手脚并用进行爬梯子。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。 |
下午游戏 |
蒙芽乐园 (探究小豌豆) |
图书室 |
紫藤小屋 (有趣的自然物) |
建构室 |
快乐畅想 (图形王国) |
日常生活 |
1.引导幼儿在散步、户外活动等时间观察幼儿园里的植物、人们的着装,感受初冬的季节变化。 2.引导幼儿寻找教室里的、自己身上的圆形、三角形、方形物品,发现图形在生活中的运用。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长和幼儿一起阅读有关图形的绘本,感受图形变化的乐趣。 ⒉与幼儿收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物带到幼儿园。 |
环境创设 |
⒈丰富主题墙,将幼儿在主题中的调查表、自己的发现、生活中的物品呈现在主题墙中。 ⒉在各个区角中投放相关的图形绘本,供幼儿拿取阅读,丰富关于图形的经验,支持幼儿游戏。 |