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第 三 周计划
主题名称:我爱我的家 班 级:小⑴班 日 期:2月24日— 2月28日 带班老师:王晓琳、苏莉
本周重点 |
⒈开展线索“我的好爸爸”,引导幼儿理解爸爸这一角色在家庭里的重要性,鼓励幼儿幼儿分享他们与爸爸之间的温馨故事或经历,增强对父爱的感知,体验爸爸的责任与付出,增进与爸爸的亲密情感。 ⒉春季为传染病高发期,引导幼儿养成良好的个人卫生习惯,勤洗手、不随意触摸口鼻眼,减少病菌的传播机会。鼓励幼儿多喝水,保持身体水分平衡,增强免疫力。 ⒊引导幼儿观察自然角植物的变化,鼓励幼儿将带回家照顾的植物尽快带来园观察探究。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情地与幼儿问好,关注幼儿的来园情绪状态,做好情绪安抚,引导幼儿入园签到,提醒幼儿洗手、灌水、放好个人物品,做好二次晨检。 ⒉来园活动:区域活动:美工区:我的爸爸、全家福;建构区:我家的房子;生活区:拉拉链、叠袜子、整理衣架、腊梅香包;科探区:不同的声音;益智区:小熊一家、有趣的正方体;语言区:绘本《我爸爸》、《我妈妈》; ⒊晨谈:爸爸爱我吗?指导要点:引导幼儿主动与同伴分享爸爸在家与自己做过的有趣的事情。 |
户外锻炼 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿双脚并拢跳进彩圈。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿连续向前并跳一定距离。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿单手投掷沙包2米左右。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿一个接一个有序爬安吉梯。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿手脚并用协调往上攀爬。 |
⒈队列练习:能找到自己的点子,练习向前靠拢走,能在圈上间隔一定的间距,进行绕圈走。 ⒉律动、早操:能够听音乐做动作,精神饱满、积极,动作协调。 ⒊弹性安排:如遇下雨天或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅,及彩圈、垫子等材料组合游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我爸爸 (语言) |
活动二:我和爸爸一起玩 (社会) |
活动三:我爱我家 (数学) |
活动四:大鞋与小鞋 (音乐) |
活动五:爸爸的领带 (美术) |
上午游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
蒙芽乐园 (我的发现) |
角色游戏:丰富娃娃家资源,与幼儿一起讨论,还需要哪些材料鼓励家长收集材料,调整游戏材料,将破旧的材料清理掉,更新材料。 |
下午体锻 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。 |
场地:彩虹操场 指导要点:引导幼儿单手将沙包向前投掷2米左右 |
场地:玉兰长廊 指导要点:引导幼儿遵守骑车的规则,注意安全。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿手脚并用进行爬梯子。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。 |
下午游戏 |
图书室 |
建构室 (我爱我的家) |
蒙芽乐园 (探春芽) |
树屋沙地 (我的家) |
紫藤小屋 (我的新发现) |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿与同伴分享爸爸是怎么关心、爱护自己的,特别说一说在生病或是有进步的时候,爸爸会有什么做法或表现,在分享中体会爸爸深深的爱,感受家庭的温馨。 ⒉引导幼儿在一日生活各个环节中,与老师、同伴多说说“甜甜的话”,多抱一抱,将家庭中的爱的经验迁移到幼儿园的集体生活中,学会爱家人、爱同伴老师,更爱自己。。 ⒊春冬季节交替,天气变化较大,根据气温的变化,及时提醒幼儿增减衣物、擦汗等,加强生活护理,增强幼儿自我服务意识。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长适时的与幼儿分享一些爱亲人的表达方式,对幼儿的爱心表现及时肯定和鼓励,引导幼儿在日常通过一些力所能及的行为,如捶捶背、拿拖鞋、分碗筷等,表达自己对家人的关心。 ⒉多听听孩子的心声,了解他们是如何评价自己的,适度调整自己对孩子的教育方式,重视情感交流。 |
环境创设 |
⒈将幼儿带来的全家福照片展示在教室内,创设温馨的环境。 ⒉丰富班级角色、区域材料。 |