星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园的精神面貌，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，继续引导幼儿自主拧开瓶盖后，特别关注杯口、杯盖的卫生情况，并灌水后拧紧放置在自己的桶内。

⒉来园活动：继续引导幼儿进行自主签到，基基于幼儿对花的初步观察，指导幼儿将观察到的各类花卉植物的生长变化进行简单的记录；同时，幼儿选择游戏材料，进行区域游戏活动。

区域活动：美工区：指纹画大冒险、手掌添画、给小动物穿衣服、折纸：小动物；益智区：我是小小整理员、种花；科探区：吹泡泡、有趣的磁铁；建构区：搭建小能手；语言区：我来编故事、会变的手；生活区：剥豆豆、制作香包。

⒊晨谈：在幼儿园里，你帮助过哪个小伙伴？是怎么帮的呢？引导幼儿说一说自己是如何帮助同伴的，可以帮助同伴做哪些事情。

户外锻炼

五一假期

场地：③区

指导要点：挑战从山坡上跑步冲下并保持平衡。

场地：③区

指导要点：尝试在枯萎的杂草山坡上快速奔跑一段距离。

场地：③区

指导要点：尝试在不同坡度的地方快速四散跑。

场地：③区

指导要点：挑战从山坡上跑步冲下，保持平衡的同时继续冲刺上另一个山头。

⒈队列练习：引导幼儿能在音乐与教师提示下主动变换四列、大小圆的队形，并调节与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，顺应操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

⒊弹性安排：若逢雨天或特殊气候，改为室内体育游戏，激励幼儿能独立使用利用教室里的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

五一假期

活动一：大大行，我也行

（语言）

活动二：我帮妈妈挂毛巾

（美术）

活动三：走成一个大皮球

（体育）

活动四：小鸟的新家

（数学）

上午游戏

绘本室

（劳动绘本）

户外角色游戏

（去野营）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：重点关注幼儿在娃娃家内的劳动行为，引导幼儿模仿家人进行劳动分工，体验不同角色在劳动中的职责和乐趣。

下午体锻

五一假期

场地：最南面水泥地

指导要点：引导利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

场地：跑道东

指导要点：鼓励幼儿合作用彩虹伞玩抓小鱼的游戏。

场地：跑道中

指导要点：能坐在羊角球上，双手抓着羊角，弹跳往前。

场地：沙水区

指导要点：初步了解沙池中的各种工具。

下午游戏

角色游戏

科探室

建构室

（螺母积木）

玩沙玩水

（小小城堡）

日常生活

⒈鼓励幼儿在日常活动中发现垃圾能够主动捡起并扔进垃圾桶，培养幼儿的环保意识。

⒉鼓励幼儿在班级劳动日中，使用肥皂水浸泡过半干的毛巾擦拭小椅子，并用干净的毛巾再擦拭一遍。

家长工作

⒈鼓励家长将幼儿在家中的能干表现拍成照片，带到幼儿园，与同伴分享其进步。

⒉在日常生活中，鼓励孩子学会自己的事情自己做，并鼓励孩子在家做家长的小帮手。

环境创设

本周反思

⒈创设互相服务的氛围，引导幼儿感受自己做事的成功体验。

⒉拍摄幼儿在园进行的劳动照片，丰富在“我能干”的主题墙中。