星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，继续引导幼儿自主拧开瓶盖后，特别关注杯口、杯盖的卫生情况，并灌水后拧紧放置在自己的桶内。

⒉来园活动：继续引导幼儿进行自主签到，鼓励幼儿观察发现自己和身边同伴的出勤情况，关注星期、天气等情况，并用多样化的方式进行记录和表征。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：语言区：自制关于夏天的绘本、《点点的夏天》；建构区：夏天的公园；益智区：云朵和雨点；生活区：夏日香包；美工区：夏日小凉扇、美味西瓜；科探区：吹泡泡、小水滴的旅行、摩擦静电。

⒊晨谈：夏天的美食。指导要点：引导幼儿用清晰、连贯的语句描述夏天的美食有哪些等，鼓励幼儿积极参与讨论。

户外锻炼

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能够在拍球时能够身体平衡，两脚分开与肩同宽，膝盖微弯，用手指尖轻拍球面。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿在拍球时尝试保持一定的节奏，帮助他们理解节奏和协调性的重要性。

分散活动：⑨区

重点指导：鼓励幼儿在拍球时注视球的运动，以提高手眼协调能力，使拍球动作更加流畅。

分散活动：⑨区

重点指导：帮助幼儿逐渐增加连续拍球的次数，从而增强他们的体力和耐力。

分散活动：⑨区

重点指导：鼓励幼儿尝试不同的拍球方式，如单手拍、双手交替拍等，激发他们的创造力和探索精神。

⒈队列练习：引导幼儿能在音乐与教师提示下主动变换四列、大小圆的队形，并调节与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，顺应操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

⒊弹性安排：若逢雨天或特殊气候，改为室内体育游戏，激励幼儿能独立使用利用教室里的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：蚂蚁和西瓜

（语言）

活动二：夏天真热

（数学）

活动三：我爱洗澡

（音乐）

活动四：蘑菇伞

（美术）

活动五：甜甜的西瓜

（科学）

上午游戏

乐高建构

（夏日海滩）

角色游戏

绘本室

（夏天系列绘本阅读）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：重点关注甜品店，新增不同种类的蛋糕托、小木棒、棒冰棍等，重点观察超市工作人员是否能用新增的材料制作冰淇淋并进行售卖；鼓励幼儿在角色游戏中加强互动，提升语言表达能力和社会交往能力。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿双手平稳地向前推轮胎。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

场地：跑道东

指导要点：鼓励幼儿合作用彩虹伞玩抓小鱼的游戏。

场地：跑道中

指导要点：能坐在羊角球上，双手抓着羊角，弹跳往前。

场地：沙水区

指导要点：初步了解沙池中的各种工具。

下午游戏

角色游戏

科探室

（彩色雨）

角色游戏

建构室

（夏日乐园）

玩沙玩水

（夏日海滩）

日常生活

⒈引导幼儿感受夏天不断升高的气温，提醒幼儿在户外活动中自主饮水、擦汗，天热容易出汗，避免幼儿过多奔跑，注意预防幼儿中暑，贴好防蚊贴，做好夏季防蚊和防晒，帮助幼儿了解夏季防暑的小妙招，不贪凉，不过渡吃冷饮。

⒉与幼儿共同游览生生园，发现生生园中各种植物颜色的变化，体会夏天丰富的色彩。

⒊鼓励幼儿一起交流夏天有哪些颜色，感受夏天丰富多彩的色彩，激发幼儿探索的欲望。

家长工作

⒈鼓励家长带领幼儿到户外感受夏天自然的味道，看一看夏天有什么不一样的味道，并尝试记录。

⒉引导家长为孩子做好防晒工作，比如用伞遮阳，给孩子准备吸汗巾、帽子和水杯，指导幼儿多喝水、勤擦汗。

⒊培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上护肤品，换上干净的衣服，使孩子感受到舒适，从而产生喜爱洗澡的积极情绪。

环境创设

⒈布置“夏天来了”主题墙，鼓励幼儿将发现的夏天的味道记录下来，画一画你知道的夏天能吃到的美食。

⒉请幼儿制作夏日风铃并给风铃涂上好看的颜色装饰在教室内。

⒊鼓励幼儿制作风车、扇子丰富角色游戏环境，收集帽子、墨镜、泳衣、扇子、冷饮的袋子等放入超市进行买卖。