星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好；引导幼儿自主来园签到。

⒉来园活动：继续观察大白菜的颜色变化和水培、沙培、土培大蒜的不同，并进行记录；照顾小蝌蚪、发现小蝌蚪成长的变化。

⒊晨谈：我想在春天做什么？指导要点：引导幼儿说说想在春天做的事、和爸爸妈妈一起到大自然中观察春景的所见所闻。

户外锻炼

分散活动：②区①区

重点指导：能在平衡木上走一段距离。

分散活动：⑩区⑨区

重点指导：能将彩圈摆放在地上单脚连续向前跳3米左右。

分散活动：⑤区⑥区

重点指导：尝试将彩虹伞与其它材料组合玩追逐躲避的游戏。

分散活动：③区

重点指导：尝试使用多种工具滑草，注意安全。

分散活动：⑦区⑧区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球。

⒈队列练习：能根据指令与同伴交换位置变队形，在提示下走和跑到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：主动跟随教师做操，动作基本正确，情绪饱满。

集体、

小组活动

活动一：春来了

（语言）

活动二：大树妈妈

（音乐）

活动三：剥蚕豆

（科学）

活动四：热闹的花草地

（美术）

活动五：比比多和少

（数学）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区：小鸡小鸭、小蝌蚪游来了；益智区：垒金字塔、走迷宫；语言区：小蝌蚪找妈妈、好饿的毛毛虫；建构区：春天的花园；科探区：美丽的蝴蝶；生活区：分虫子，拉拉链。

重点指导：美工区（小鸡小鸭）：幼儿能将皱纸搓成纸球，粘贴在小鸡或小鸭的身上；建构区（春天的花园）：在活动区张贴公园的照片，回忆去公园游玩的情景，大胆搭建春天的公园户外。

户外游戏（周四上午）：户外创造性游戏。

指导要点：上周幼儿运用户外娃娃家中现成的材料开展游戏。本周鼓励幼儿利用周围一切自然材料创造性地开展游戏。

专用教室：（周一上午）：乐高教室。

指导要点：上周游戏主题为春天的花园，幼儿能够使用围合、垒高等技能进行搭建。本周会引导幼儿搭建花园内的人和树等，丰富游戏情境。

角色游戏（周二、周三、周五上午）：娃娃家、点心店、理发店、超市、银行等。

点心店，指导要点：上周幼儿发现点心店内顾客太多，没有位置用餐。本周提供打包盒、打包袋等材料，幼儿可以打包回娃娃家吃饭。

下午体锻及游戏

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿在娃娃家做春饼，招待小客人。

场地：最南面水泥地

指导要点：利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏：美创室

指导要点：引导部分幼儿在美创室内，借助丰富的工具材料创意“春天的美景”主题的长卷画。

场地：跑道东

指导要点：能将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

下午游戏：生生园

指导要点：引导幼儿分组合作游戏，挑选没有玩过的游戏材料自主探究。

场地：跑道中

指导要点：利用垫子、布隧道组合游戏，进行钻爬。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿分组参与科探室的个别游戏，合作摸索个别游戏的初步玩法。

下午游戏：生生园

指导要点：带领幼儿播种生菜籽，浇水、除杂草等。

日常生活

⒈带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。

⒉引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

家长工作

⒈建议家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的景色，并和孩子在家进行“春天的美景”谈话。

⒉引导家长和孩子一起种植一些春天的种子，并和孩子一起观察种子的发芽情况。

环境创设

1.继续丰富“春天来了”主题墙，将幼儿制作、装饰的小鸡小鸭、春天的花、蝴蝶、蝌蚪等，布置在主题墙，引导幼儿欣赏和交流。。

2.丰富语言区内容，创设小蝌蚪找妈妈的故事情境，引导幼儿自主讲述与表演。