星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待来园幼儿，引导幼儿主动问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角里大蒜、萝卜根等生长情况，及时记录自己的发现。

⒊晨谈：你在家里可以帮助妈妈做什么？

户外锻炼

分散活动：②区①区

重点指导：能在平衡木上走一段距离。

分散活动：⑩区⑨区

重点指导：能将彩圈摆放在地上单脚连续向前跳3米左右。

分散活动：⑤区⑥区

重点指导：尝试将彩虹伞与其它材料组合玩追逐躲避的游戏。

分散活动：③区

重点指导：尝试使用多种工具滑草，注意安全。

分散活动：⑦区⑧区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球。

⒈队列练习：能根据指令与同伴交换位置变队形，在提示下走和跑到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉律动、早操：主动跟随音乐做操，动作有力，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：大大行，我也行

（语言）

活动二：我帮妈妈晾衣服

（社会）

活动三：我是家务小帮手

（音乐）

活动四：我来穿项链

（数学）

活动五：毛巾设计师

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）数学区：间隔排列、点子卡片找朋友；科探区：可爱的小脸、奇妙的声音；美工区：折纸:小狗和小猫；撕贴：给小动物穿衣服；语言区：故事《咕咚来了》、仿编儿歌《我有六个宝》；建构区：天桥；生活区：小动物穿衣服、梳头。

重点指导：生活区：指导幼儿自己照镜子梳梳短发，梳整齐后为自己夹上发夹、发卡；科探区（可爱的小脸）：照镜子的时候可以鼓励幼儿从不同的角度观察自己的脸,也可以做出各种不同的表情和鬼脸。

户外游戏（周一、周四）

户外涂鸦，指导要点：上周幼儿能够使用多种材料随意涂鸦。本周引导幼儿用粉笔描出自己的小手、小脚并进行添画。

户外创造性游戏，指导要点：上周幼儿在游戏中加入了做客、招待小客人等活动情节。本周鼓励幼儿在招待小客人时使用礼貌用语。

角色游戏（周二、周三、周五）

娃娃家、医院、理发店、超市、银行、点心店。

上周幼儿能够带小宝宝外出吃饭、理发、看病。本周引导娃娃家的爸爸妈妈准备饭菜、打扫卫生、整理厨房等。

下午体锻及游戏

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：超市中增加宝宝用的乳液、面霜、护手霜等，鼓励小顾客前去购买。

场地：最南面水泥地

指导要点：沿地面直线走高跷，大胆尝试平衡板的游戏。

下午游戏：美创室

指导要点：引导部分幼儿在美创室内，借助丰富的工具材料创意“可爱的我”主题美术作品。

场地：跑道东

指导要点：能将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

下午游戏：生生园

指导要点：引导幼儿分组合作游戏，挑选没有玩过的游戏材料自主探究。

场地：跑道中

指导要点：利用垫子、布隧道组合游戏，进行钻爬。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿分组参与科探室的个别游戏，合作摸索个别游戏的初步玩法。

下午游戏：生生园

指导要点：带领幼儿播种豇豆，给芋头浇水、除杂草等。

日常生活

⒈鼓励幼儿做一些力所能及的事，发挥小手的作用。

⒉鼓励幼儿自己摆放椅子，自主进餐，熟练用勺子吃饭。

家长工作

⒈可以将幼儿在家中的能干表现拍成照片，带到幼儿园来，与同伴分享其进步。

⒉鼓励幼儿在家能用自己的小手、小脚做力所能及的事。如：自己扣纽扣、自己穿裤子等，了解一些正确的保护手和脚的方法。

环境创设

⒈布置主题墙“我可以！我来做！”，根据主题活动的开展，逐步贴上每位幼儿在家里或幼儿园里做力所能及的事情的照片或作品。

⒉丰富点心店材料，并对各区域有损坏的游戏材料进行整理、修补。