星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待来园幼儿，引导幼儿主动问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角里大蒜、萝卜根等生长情况，及时记录自己的发现。

⒊晨谈：⑴夏天到了，你有什么感觉？⑵你觉得夏天是什么颜色的？指导要点：引导用多感官来感受夏天，并与同伴分享自己的发现。

户外锻炼

分散活动：⑥区

指导要点：大胆尝试自抛自接皮球，发展自抛自接球或者拍球的能力。

分散活动：⑨区

指导要点：发展单手将沙包向前投掷2m左右，大胆组合山洞和跳圈进行游戏。

分散活动：④区

指导要点：大胆尝试手脚并用大单攀爬网架、爬笼。发展双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。

分散活动：①区

指导要点：尝试自主拼装平衡板，发展在平衡器械上行走的能力。

分散活动：⑧区

指导要点：发展沿着路面直线骑行，遵守车道的交通标志规则的意识与能力。

⒈队列练习：能根据指令与同伴交换位置变队形，在提示下走和跑到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉律动、早操：主动跟随音乐做操，动作有力，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：热乎乎的东西

（语言）

活动二：太阳感冒了

（健康）

活动三：“六一”儿童节

（音乐）

蹦跳节

活动四：五彩的泡泡

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）益智区：夏天的故事、找不同；科探区：听雨盒、奇妙的磁铁；美工区：制作冰淇淋；我的夏日波点；语言区：热乎乎的东西；讲述：夏天的故事；建构区：扇子和风扇；生活区：瓜果切切乐、凉毛巾。

重点指导：益智区（夏天的故事）：引导幼儿观察图片，能根据事物变化规律排序；美工区：制作冰淇淋：引导幼儿能否乐意运用多种材料制作冰淇淋。  

户外游戏（周四）户外创造性游戏。

蹦跳节，指导要点：提醒幼儿跟好大班的哥哥姐姐，游戏时听好规则要求，注意安全。

专用教室（周一）乐高教室

夏天的公园，指导要点：引导幼儿使用各种积木和辅助材料进行拼搭。

角色游戏（周二、周三、周五）

娃娃家、医院、理发店、超市、银行、点心店。

娃娃家，指导要点：把娃娃家布置成夏日环境，放置自制风扇、扇子等。

下午体锻及游戏

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导小客人去做客时可以带一些夏日物品做为礼物。

场地：最南面水泥地

指导要点：沿地面直线走高跷，大胆尝试平衡板的游戏。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿选择阴凉的场地进行建构，搭建时拿多少搭多少。

场地：跑道东

指导要点：借助彩虹伞、袋鼠跳等材料组合玩追逐躲闪的游戏。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿自主选择同伴合作进行建构，活动时互交流沟通。

场地：跑道中

指导要点：利用垫子、布隧道组合游戏，进行钻爬。

下午游戏：绘本室

指导要点：能安静地进行阅读，不频繁换书。

下午游戏：玩沙玩水

指导要点：有序换鞋进入场地，积极感受沙水的特性。

日常生活

⒈夏天到了，有哪些食物不能多吃？

⒉自己的物品，如帽子、外套、水杯等有序摆放。

⒊为自己的小柜子设计标记。

家长工作

⒈请家长在接送孩子的途中，有意识地引导孩子观察周围色彩鲜艳的物品，并引导幼儿说一说某颜色的名称。

⒉培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上护肤品，换上干净的衣服，使孩子感受到舒适。

环境创设

⒈教师与幼儿共同布置班级环境，迎接“六一”的到来。

⒉张贴一些颇具夏日气息的图片，如游戏、乘凉、洗澡等。