星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到、自主选择各类游戏材料进行游戏、

⒊晨谈：我家是这么过年的/过年里，我遇到了这些开心的事/安全第一课  重点指导：引导幼儿谈谈过寒假里的趣事。

户外锻炼

分散活动：④区

重点指导：尝试用彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

活动：①区

重点指导：能在平衡木上走一段距离。

分散活动：⑧区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球。

⒈队列练习：引导幼儿在音乐提示下走到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿熟悉操节音乐，主动跟随教师情绪饱满地做操。

集体、

小组活动

活动三：敲门

（语言）

活动四：比高矮

（数学）

活动五：我的家

（社会）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）语言区：看图说话，自主阅读；美工区:我的家人、美美相框、装饰我的家；生活区：扣扣子、晾衣服；益智区：高矮排序、把同类找出来；科探区：找盖子；建构区：我家的房子。

周三重点指导：美工区（美美相框），利用各类辅助材料在相框周围自由装饰；周四重点指导：建构区（我家的房子），鼓励幼儿尝试用雪花片等插塑玩具拼插房子中的简单物品，如桌子、椅子、床等；周五重点指导：科探区（找盖子），鼓励幼儿在瓶子里面放入一些小珠子或彩色纸搓的小纸团，为容器找相匹配的盖子，并盖上盖子。

专用教室：（周一上午）：乐高教室。

指导要点：引导幼儿利用多种积木自由建构“我的家”。

户外游戏（周四）：户外创造性游戏。

指导要点：结合上学期开展的户外娃娃家，继续鼓励幼儿探索初春生生园的自然材料，并鼓励幼儿运用自然材料开展游戏。

角色游戏（周二、周三、周五上午）：太阳家、月亮家、超市、银行、理发店、点心店

指导要点：点心店营造过年的氛围，指导幼儿用轻黏土制作汤圆，点心店的工作人员可以卖汤圆。

下午体锻及游戏

场地：跑道东

指导要点：能将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

场地：跑道中

指导要点：利用垫子、布隧道组合游戏，进行钻爬。

下午游戏：玩沙玩水

指导幼儿探索水池中的冰块，并尝试自制漂亮的冰块。

下午游戏

角色游戏（周一）：结合上学期的游戏情况继续丰富游戏内容，尤其提醒幼儿按照规定的价格进行买卖活动，巩固对物品价格的认知。

户外建构（周二）指导要点：结合上学期幼儿建构房子的经验，本周引导幼儿建构春天的幼儿园。

户外建构（周三）指导要点：结合上学期幼儿建构房子的经验，本周引导幼儿建构春天的幼儿园。

绘本室（周四）指导要点：结合幼儿已有阅读绘本的经验，本周引导幼儿与同伴交流绘本的精彩画面。

玩沙玩水（周五）指导要点：结合上学期建造沙堡的经验，本周引导幼儿建造更高的沙堡。

日常生活

⒈引导幼儿分享自己的全家福，并相互介绍自己的家人。

⒉鼓励幼儿说出父母的姓名、属相及家庭住址。

家长工作

建议家长与幼儿一起收集全家福照片以及幼儿成长阶段的照片

环境创设

将幼儿带来的全家福照片、从小到大的成长照片布置成“我的家”、“我长大了”专栏。

周反思

本周是孩子们假期结束后的第一周，部分幼儿还未从寒假的生活作息调整过来，为此我们利用谈话鼓励幼儿要早睡早起，作息规律。同时开学第一天，我们通过谈话等形式了解了孩子们假期里丰富多彩的生活，如安若和爸爸妈妈、妹妹一起照了全家福，李怡和家人回了老家，在老家看到了雪、玩了雪......

同时我们结合“亲亲热热一家人”的主题开展相关的活动，孩子们通过《敲门》、《我的家》等活动，对自己的家以及家庭成员有了进一步的认识与了解。如语言活动《敲门》中，我们的目标是让孩子们感受到全家人亲亲热热在一起的幸福，以及能用多种方式表达对爸爸、妈妈的爱。

首先，我们通过“妈妈来敲门”和“爸爸来敲门”的环节，让孩子们体验到了等待家人归来的期待和喜悦。他们兴奋地猜测谁会来敲门，然后模仿开门的动作，表现出看到家人时的惊喜和快乐。这不仅锻炼了他们的想象力，也让他们更加理解家人间的情感联系。