星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，重点做好二次晨检，关注个别幼儿的额情绪状态。

⒉来园活动：⒈用乐高积木选择感兴趣的区域并进行签到；⒉提醒幼儿更换天气墙。

区域活动：美工区：气象标志、折扇；益智区：夏天的故事；语言区：热乎乎的东西；建构区：夏天的公园；科探区：听雨盒子、会开的花；生活区：自制香包；表演区：表演绘本《蚂蚁和西瓜》。

周二：美工区 指导要点：引导幼儿用正反折的方法来折扇子。重点观察：幼儿能否沿着线正反折扇子。

周三：益智区 指导要点：根据事物的变化排列图片的顺序。重点观察：是否能根据事物变化规律排序。

周四：科探区 指导要点：幼儿折出纸花，将纸花放入水中，观察花开的过程。重点观察：幼儿能否发现纸花的前后变化，并将其记录下来。

周五：表演区：指导要点：鼓励根据绘本《蚂蚁和西瓜》的内容进行故事演绎。重点观察：幼儿能否运用道具来表演《蚂蚁和西瓜》的故事。

⒊晨谈：你感受的夏天是什么样的？指导要点：可以从衣、食、住、行等方面引导幼儿关注夏天的季节特征。

户外锻炼

端午放假

分散活动：⑨区

重点指导：鼓励幼儿闯关，最后站在圈内将球扔到前面的轮胎里。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿尝试手脚协调地向上攀爬一段距离。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿尝试将轮胎和梯子组合搭建，探索多种游戏玩法。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿骑自行车时遵守交通标志，中途可尝试“加油”。

⒈队列练习：能在在听到立正口令时立正站神气，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：能够跟着节奏变新的操节队形。

集体、

小组活动

端午放假

活动一：送颜色

（语言）

活动二：天气预报

（科学）

活动三：太阳感冒了

（健康）

活动四：五彩的泡泡

（美术）

上午游戏

端午放假

角色游戏

角色游戏

户外角色

角色游戏

户外角色（周四）指导要点：本周引导幼儿利用户外的花草资源制作花扇子。重点观察幼儿能否搜集花朵将其用拓印的方式，印染到扇子上。

角色游戏（周二、周三、周五上午）娃娃家、小医院、银行、花花理发店、超市等。

夏日饮食，指导要点：上周引导幼儿营造游玩的氛围、铺设地垫、进行野餐活动；本周结合幼儿夏日饮食的经验，鼓动幼儿丰富点心店的夏日美食，如绿豆汤、冰淇淋……

下午体锻

端午放假

场地：最南面水泥地

指导要点：利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

场地：跑道东

指导要点：能将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

场地：跑道中

指导要点：能坐在羊角球上，双手抓着羊角，弹跳往前。

场地：沙水区

指导要点：能用湿沙垒砌成各种城堡的造型。

下午游戏

端午放假

户外建构

户外建构

绘本室

玩沙玩水

日常生活

⒈户外活动前，关注出汗多的幼儿，提前垫好汗巾；活动时，及时提醒幼儿补充水分。

⒉利用散步等生活活动，感受夏天的气温，观察幼儿园里夏天的变化。

家长工作

⒈提醒家长为幼儿提供夏日防晒用品，如涂好防晒霜、带好太阳帽等。

⒉鼓励家长带领幼儿阅读有关夏天的绘本，帮助幼儿了解夏天的季节特征。

环境创设

⒈自然角引导幼儿为植物多浇水和遮阳，学会在夏天照顾植物。

⒉根据“夏天来了”的主题，制作相关课程海报。