星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：⒈选择自己感兴趣的游戏内容。⒉对自然角的草莓进行施肥，修剪枯叶。

区域活动：美工区：气象标志、折扇、蚂蚁和西瓜；益智区：夏天的故事、云朵和雨点；语言区：热乎乎的东西、绘本阅读蚂蚁和西瓜；建构区：夏天的公园、扇子和风扇；科探区：听雨盒子、会开的花；生活区：自制香、瓜果切切乐；表演区：表演绘本《蚂蚁和西瓜》。

周一：生活区 指导要点：鼓励幼儿手眼协调切瓜果。重点观察：幼儿在切瓜果的过程中，观察瓜果并品尝切开来的味道。

周二：益智区 指导要点：根据数量匹配相应的数字。重点观察：是否愿意参加数学活动，按规则进行操作。

周三：美工区 指导要点：鼓励幼儿根据图片制作蚂蚁和西瓜。重点观察：是否乐意能根据图示制作不同形式的西瓜和蚂蚁。

周四：语言区 指导要点：能够按照故事的内容一页一页的翻阅。重点观察：幼儿能否愿意与同伴说一说故事的内容，尝试角色扮演。

周五：建构区：指导要点：尝试使用各种积木搭建出风扇和扇子基本的特征。重点观察幼儿在游戏的过程中能否对提供的材料感兴趣。

⒊晨谈：夏天的味道，夏天可以吃什么，有哪些东西是只有夏天才能吃到的呢？指导要点：引导幼儿说说自己夏天的美食。

户外锻炼

分散活动：②区

重点指导：能在平衡木上走一段距离。

分散活动：⑩区

重点指导：能将彩圈摆放在地上双脚连续向前跳2米左右。

分散活动：⑤区

重点指导：尝试用跑酷材料组合游戏。

分散活动：③区

重点指导：尝试使用多种工具滑草，注意安全。

分散活动：⑦区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球。

⒈队列练习：能在在听到立正口令时立正站神气，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：能够跟着节奏变新的操节队形。

集体、

小组活动

活动一：蚂蚁和西瓜

（语言）

活动二：小兔藏在哪里

（数学）

活动三：我爱洗澡了

（音乐）

活动四：甜甜的西瓜

（科学）

活动五：蘑菇伞

（美术）

上午游戏

乐高室

角色游戏

角色游戏

户外角色游戏

角色游戏

角色游戏（周二、周三、周五上午）娃娃家、理发店、小医院、银行、小舞台、超市等。

夏日饮食，指导要点：上周幼儿结合夏日饮食的经验，幼儿丰富点心店的夏日美食，如绿豆汤、冰淇淋，本周重点对夏日美食进行定价。

户外角色（周四）指导要点：本周引导幼儿利用户外的花和草拓印制作夏日小花装。重点观察幼儿用各种花草在旧的单色服饰上拓印花纹，制作成夏日小花装。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

场地：跑道中

指导要点：引导幼儿将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

场地：生生园

指导要点：观察植物生长情况及时给予养护。

下午游戏

角色游戏

美创室

生生园

科探室

生生园

日常生活

⒈为幼儿提供一些有趣的探究工具，激发幼儿的探究多姿多彩的幼儿园户外环境欲望。

⒉在太阳下感受太阳的炎热，再到阴凉处活动，天热容易出汗，避免幼儿过多奔跑。

家长工作

⒈家长带着孩子，积极探索和寻找自己感兴趣的夏日里的事物，通过多个感官感受探索大自然的奥秘。

⒉烈日下的活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给孩子戴帽子、涂防晒霜等。

环境创设

⒈继续创设《夏天来了》主题版，增设夏日味道主题，引导幼儿用不同的表征方式呈现夏日美食。