星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，重点做好二次晨检。

⒉来园活动：幼儿自主选择各类游戏材料进行游戏。

区域活动：美工区：涂鸦王国、彩笔宝宝变魔术、我和油泥玩一玩、小小毕加索；益智区：小鱼游呀游、彩色套环、大的和小的；语言区：嘟嘟爱上幼儿园、我的新朋友；建构区：提供积砖；生活区：我会自己擦嘴巴，给宝宝喂饭。

周二：建构区，重点指导：选择比较宽敞同时又相对安静的区域创设“建筑工地”的游戏情境，供幼儿搭一搭,玩玩；分散活动：

周三：益智区，重点指导：将实物进行大小一一配，幼儿将大鱼喂到大猫嘴里，将小鱼喂到小猫嘴里。

周四：语言区，重点指导：引导幼儿养成良好的阅读习惯，一页一页翻看。

周五：生活区，重点指导：引导幼儿尝试用勺子给宝宝喂饭。

⒊晨谈：自我介绍 指导要点：鼓励幼儿大胆地进行自我介绍，引导孩子们勇敢地站出来，向大家介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等基本信息。

户外锻炼

分散活动：⑥区

重点指导：引导幼儿将双脚并拢，保持身体平衡，然后用力向前跳跃，尽量使身体在空中保持协调，落地时要轻盈，避免摔倒。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿进行向上抛掷沙包的活动，并在沙包落下时用双手接住它。

活动：④区

重点指导：引导幼儿手脚并用，协调一致地向前爬行。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿用双手稳稳地扶住轮胎，用力向前推动，使轮胎沿着地面滚动前进。

⑧区

重点指导：引导幼儿学会使用双脚交替进行蹬踏，从而能够顺畅地双加交替向前骑行。

⒈队列练习：能在提示下走到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节音乐，主动跟随教师做操，情绪饱满。

集体、

小组活动

家长开放半日活动

活动二：大家来上幼儿园

（语言）

活动三：我是笑宝宝

（综合）

活动四：我的小手真干净

（健康）

活动五：逛逛幼儿园

（社会）

上午游戏

家长开放半日活动

乐高教室

角色游戏

角色游戏

户外创造性游戏

乐高教室（周二）指导要点：鼓励幼儿利用乐高积木搭建幼儿园。

角色游戏（周三、周四）：娃娃家

娃娃家，指导要点：了解娃娃家的材料、角色，尝试自主分配角色

户外角色游戏（周五）指导要点：鼓励幼儿利用周围一切自然材料创造性地开展游戏。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

场地：跑道东

指导要点：能将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

场地：跑道中

指导要点：能坐在羊角球上，双手抓着羊角，弹跳往前。

场地：沙水区

指导要点：能用湿沙垒砌成各种城堡的造型。

下午游戏

角色游戏

户外建构

户外建构

绘本室

玩沙玩水

日常生活

⒈稳定幼儿情绪，帮助幼儿适应集体生活，逐步产生喜欢幼儿园的情感。

⒉引导幼儿逐步学会七步洗手法。

家长工作

⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯。

⒉家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的行为习惯、睡眠情况、饮食状况等。

环境创设

⒈布置班级环境，逐步创设“高高兴兴上幼儿园”环境。

⒉创设自然角环境，让孩子们在观察和探索中学习。